ストレス対処の技能に関する教育プログラムの開発と評価

压力应对技能教育计划的制定和评估

基本信息

  • 批准号:
    21K18536
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 4.08万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
  • 财政年份:
    2021
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2021-07-09 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

中学生のストレス対処に関わる授業実践とその評価に関する研究のデザインをした。単元の実施前後での生徒の知識やストレス対処に関する関連要因を検討するものである。また、授業のプロセス評価も同時に行う。We designed a study of classroom practices and their evaluation related to stress coping among junior high school students. The study examines students' knowledge and related factors for stress coping before and after the implementation. In addition, a process evaluation of the lessons will be conducted.
Middle school students do not learn how to teach students, how to teach students, how to study students, how to study students, how to teach students. Before and after the practice of the Yuan Dynasty, the student knew that he was not supposed to know that he was going to pay attention to him because he wanted to. At the same time, the operation should be carried out at the same time. We designed a study of classroom practices and their evaluation related to stress coping among junior high school students. The study examines students' knowledge and related factors for stress coping before and after the implementation. In addition, a process evaluation of the lessons will be conducted.

项目成果

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专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
中学生のストレス対処の経験
初中生应对压力的经历
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    杉崎弘周;物部博文;片岡千恵
  • 通讯作者:
    片岡千恵
中学校・高等学校 保健科教育法
初中/高中健康教育法
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    植田誠治;杉崎弘周;今関豊一 編著
  • 通讯作者:
    今関豊一 編著
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  • 通讯作者:
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  • 作者:
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幼児の四つ這い位走の類型化の検討
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  • DOI:
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    0
  • 作者:
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  • 通讯作者:
    脇野 哲郎
教員養成段階での保健・安全に関する 学習の必要感と関連する要因
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
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  • 通讯作者:
    植田 誠治
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  • 通讯作者:
    佐近 慎平
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐近 慎平;市川 浩;杉崎 弘周;脇野 哲郎;Inoue K.;水野友有・堀祥子・東山幸恵;佐近 慎平;金ミンジ  岩﨑淳子 及川留美 粕谷亘正 春日保人;水野友有
  • 通讯作者:
    水野友有
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    2023
  • 资助金额:
    $ 4.08万
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    $ 4.08万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    23K10781
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    2023
  • 资助金额:
    $ 4.08万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 批准号:
    22K02687
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 4.08万
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子どもの健全な発達を支援する学校ビッグデータを活用した最適な保健指導方法の開発
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  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 4.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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知道了