Utilization of support tools to promote the remote international co-creation design process

これまでに，遠隔での共創プロセスと対面での共創プロセスを開催し，両方の特徴をビデオデータを活用した相互行為分析と評価グリッド手法などの質的評価手法により，明らかにした．実空間における共創プロセスでは，指さしなどを用いて注目すべき情報が特定され，共同注意が達成される．それに対し，Miroを用いた遠隔での共創プロセスでは，各参加者は，第一義的には自分が操作したい箇所にマウスカーソルを配置するが，他者の共同注意を促したり，注意を向けていることを示したりするためにマウスカーソルを用いる．つまり，注目しているオブジェクトと，そのオブジェクトに今誰が注目しているのかという情報を，ひと目で把握できる．このように画面上で多人数の共同注意の状態が一瞥して分かる形で可視化されることは，遠隔共有ツールに特有の「共在」の感覚をもたらしていると判断される．特に，遠隔での共創プロセスにおいてはマウスのカーソルの活用により，参加者は他者から共在感覚を得るもしくは他者に共在感覚を表す特徴を確認した．また，評価グリッド法を用いて遠隔共創と対面共創の特徴を可視化した結果からは、遠隔での共創プロセスには、場所の効率性、スケーラビリティ、および IT を使用したさまざまなサポート システムとの情報の保管と共有の容易さの利点に関する意見による評価構造が形成されていることが確認された．これは，より多くの情報を用いた発散の作業にはとても適していると考えられる．一方，対面共創プロセスの評価構造は，共創プロセスにおけるコミュニケーションに関する評価項目がとても多かった．これは，多様なコミュニケーションによる情報伝達のしやすさによる一体感の形成が，メンバーが一緒にいることによる共感の醸成を促進していることが明らかになった．

これまでに，遠隔での共創プロセスと対面での共創プロセスを開催し，両方の特徴をビデオデータを活用した相互行為分析と評価グリッド手法などの質的評価手法により，明らかにした．実空間における共創プロセスでは，指さしなどを用いて注目すべき情報が特定され，共同注意が達成される．それに対し，Miroを用いた遠隔での共創プロセスでは，各参加者は，第一義的には自分が操作したい箇所にマウスカーソルを配置するが，他者の共同注意を促したり，注意を向けていることを示したりするためにマウスカーソルを用いる．つまり，注目しているオブジェクトと，そのオブジェクトに今誰が注目しているのかという情報を，ひと目で把握できる．このように画面上で多人数の共同注意の状態が一瞥して分かる形で可視化されることは，遠隔共有ツールに特有の「共在」の感覚をもたらしていると判断される．特に，遠隔での共創プロセスにおいてはマウスのカーソルの活用により，参加者は他者から共在感覚を得るもしくは他者に共在感覚を表す特徴を確認した．また，評価グリッド法を用いて遠隔共創と対面共創の特徴を可視化した結果からは、遠隔での共創プロセスには、場所の効率性、スケーラビリティ、および IT を使用したさまざまなサポート システムとの情報の保管と共有の容易さの利点に関する意見による評価構造が形成されていることが確認された．これは，より多くの情報を用いた発散の作業にはとても適していると考えられる．一方，対面共創プロセスの評価構造は，共創プロセスにおけるコミュニケーションに関する評価項目がとても多かった．これは，多様なコミュニケーションによる情報伝達のしやすさによる一体感の形成が，メンバーが一緒にいることによる共感の醸成を促進していることが明らかになった．