コミュニティ・ソーシャルワークとサービス・ラーニングの架橋モデルの構築

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研究２年目においてはコミュニティ・ソーシャルワークとシティズンシップ教育・市民学習理論の架橋モデルの仮説生成のための文献レビューとモデル生成のための事例検討を進めた。また予備的調査を進め、コミュニティソーシャルワークとシティズンシップ教育・市民学習の理論的、実践的なミッシングリンク抽出し、整理を進めた。研究から、シティズンシップ教育・学習において、社会的参画と包摂が十全に接続されていないこと、さらに、コミュニティ・ソーシャルワーク理論における社会参画像について、社会的公正（Social Justice）が必ずしも強調されていないという仮説が得られた。今後は当初の計画通り、上記をもとにしたレビュー論文や国内海外の事例の調査分析を進め、地域福祉（コミュニティ・ソーシャルワーク）における社会参画とシティズンシップ教育・市民学習の接続の理論的、実践的接続の可能性について探求する。