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コミュニティ・ソーシャルワークとサービス・ラーニングの架橋モデルの構築

构建社区社会工作与服务学习之间的桥梁模型

基本信息

批准号：
21K13466
负责人：
市川享子
金额：
$ 1.08万
依托单位：
Tokai University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

研究２年目においてはコミュニティ・ソーシャルワークとシティズンシップ教育・市民学習理論の架橋モデルの仮説生成のための文献レビューとモデル生成のための事例検討を進めた。また予備的調査を進め、コミュニティソーシャルワークとシティズンシップ教育・市民学習の理論的、実践的なミッシングリンク抽出し、整理を進めた。研究から、シティズンシップ教育・学習において、社会的参画と包摂が十全に接続されていないこと、さらに、コミュニティ・ソーシャルワーク理論における社会参画像について、社会的公正（Social Justice）が必ずしも強調されていないという仮説が得られた。今後は当初の計画通り、上記をもとにしたレビュー論文や国内海外の事例の調査分析を進め、地域福祉（コミュニティ・ソーシャルワーク）における社会参画とシティズンシップ教育・市民学習の接続の理論的、実践的接続の可能性について探求する。

Research 2nd year project: Education and Citizen Learning Theoretical bridging theory, generated literature, and case studies. The investigation of the new project The theoretical and practical aspects of education and citizen learning are drawn out and organized. Research and study, シティズンシップeducation and learning, society's participation in drawing and painting,さらに、コミュニティ・ソーシャルワーク theory におけるsocial participation portrait について、social justice (Social Justice）が必ずしも emphasizesされていないという仮说がgetsられた. From now on, the original plan, the above paper, the investigation and analysis of domestic and overseas cases, the regional welfare (コミュニティ・ソーシャルワーク) におけるsocial participation painting とシティズンシップeducation・civilian learning 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ius 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　logue