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コミュニティ・ソーシャルワークとサービス・ラーニングの架橋モデルの構築

构建社区社会工作与服务学习之间的桥梁模型

基本信息

批准号：
21K13466
负责人：
市川享子
金额：
$ 1.08万
依托单位：
Tokai University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

研究２年目においてはコミュニティ・ソーシャルワークとシティズンシップ教育・市民学習理論の架橋モデルの仮説生成のための文献レビューとモデル生成のための事例検討を進めた。また予備的調査を進め、コミュニティソーシャルワークとシティズンシップ教育・市民学習の理論的、実践的なミッシングリンク抽出し、整理を進めた。研究から、シティズンシップ教育・学習において、社会的参画と包摂が十全に接続されていないこと、さらに、コミュニティ・ソーシャルワーク理論における社会参画像について、社会的公正（Social Justice）が必ずしも強調されていないという仮説が得られた。今後は当初の計画通り、上記をもとにしたレビュー論文や国内海外の事例の調査分析を進め、地域福祉（コミュニティ・ソーシャルワーク）における社会参画とシティズンシップ教育・市民学習の接続の理論的、実践的接続の可能性について探求する。

2 years of research on the theory of citizen learning, bridge theory and case study The investigation of the preparation is carried out, and the theory and practice of education and citizen learning are carried out. Research, education, learning, social participation and package are all connected with each other, and social justice is always emphasized. In the future, we will explore the possibility of social participation, theoretical and practical access to education and citizen learning in the context of regional well-being.