Cynefinフレームワークを基盤とした専門職連携総合力教育プログラムの構築
基于Cynefin框架构建全面的跨专业培训计划
基本信息
- 批准号:22K10666
- 负责人:
- 金额:$ 2.16万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2022
- 资助国家:日本
- 起止时间:2022-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究の目的は、回復期リハビリテーション病棟の専門職連携実践向上に向けた総合力育成のための教育プログラムを作成し、その効果を検証することである。本年度の実施内容は「専門職連携実践総合力」の定義の再確認を行い、「専門職としての標準的な力量を備え、リーダーシップを臨機応変に発揮でき、多職種チームを動かす(ファシリテートできる)力」と共通理解した。そのうえで、調査内容を再考し、専門職の専門職連携実践総合力に関する教育について既存の文献の概要を確認することを目的に、スコーピングレビューを実施することにした。スコーピングレビューは、その研究領域の基盤となる主要な概念、主な情報源、利用可能な文献や情報(エビデンス)の種類を素早くまとめること、既存の知見を網羅的に整理し、研究されていない範囲を特定する手法である。スコーピングレビューの手順に基づき、①「研究疑問の特定:PCC」を行った。P(対象)は「多職種チームでリーダー的役割を担う専門職」とし、C(概念)を多職種チームにおいてリーダーとしてチームを動かすための能力・組織的影響要因・教育プログラム、C(文脈・背景)を生活機能障害をもつ人を対象として、回復期リハビリテーションを行っている病院・病棟とした。次に、概念及び検索wordを#多職種チーム(チーム医療・collaboration・Multidisciplinary team)#専門職(保健医療専門職・Health Professionals)、#教育プログラム(学際的学習プログラム・Interdisciplinary )、#回復期リハビリテーション病棟(Convalescent rehabilitation ward)とした。MEDLINE、医学中央雑誌Web版等で2012~2022年発行の文献を検索し、国内外における専門職連携実践の総合力の教育に関する文献の概要を確認中である。
The purpose of this study is to investigate the development and effectiveness of educational systems for the recovery period and the development of integrated education systems. The implementation contents of this year include the reconfirmation of the definition of "professional integration", the common understanding of "professional integration","professional integration" and "professional integration". A review of the contents of the survey, a summary of existing literature on education, and a review of the results of the survey. The main concepts, main information sources, types of possible literature and information (e.g., information sources), and methods of organizing and identifying existing knowledge are included in the research field. The basic information of "Research Question Specific: PCC" P (image):"Multi-job community service responsibility"; C (concept): multi-job community service responsibility responsibility Next, concept and search word #Multidisciplinary team #Health Professionals #Education category (Interdisciplinary)#Recovery period #Multidisciplinary rehabilitation ward MEDLINE, Central Journal of Medical Sciences Web Edition, etc. A literature search for 2012 - 2022, and a summary of literature related to education for integrated professional practice at home and abroad are being identified.
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
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吉江 由加里其他文献
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