看護基礎教育における感染予防技術の教育プログラム開発と学習効果の検証

基础护理教育中感染预防技术教育方案的制定及学习效果验证

• 批准号: 22K10676
• 负责人: 飛世 真理子
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Chiba University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K10676/
• 关键词: 感染予防; 看護技術; 無菌操作; 微粒子エアロゾル可視化システム; 看護基礎教育; 感染予防技術; 学生; 飛沫・エアロゾル可視化システム

本研究課題は、感染予防の看護技術教育に「微粒子エアロゾル可視化システム」を導入し、学生の技術修得状況の検証を通して、感染予防技術修得に必要な構成要素を明らかにし、教育プログラムを開発することを目的とする。2022年度は計画通り、看護基礎教育における無菌操作技術の習得に微粒子エアロゾル可視化システムがもたらす学習効果の解明に向けた取り組みを行った。本論文は、2023年7月にICN国際学会に発表予定であり、8月に原著論文として日本シミュレーション医療教育学会学術誌に掲載が決定している。具体的な研究内容は、介入研究を用い、A大学看護学部で無菌操作の技術を初めて履修する研究同意の得られた2年生81名を対象とした。学生をシステム介入群と対照群の2群に分け、無菌操作の演習を2回実施した。技術試験後、学生に無菌操作の技術習得に向けて必要な知識、技術は何かを群毎に質問紙調査した。得られた回答は分析の視点を定め群毎にコード化し、類似性、異質性に基づき分離、統合しカテゴリ化した。質問紙は72名より回収し、介入群36部、対照群36部であった。分析の結果、介入群は12カテゴリ、対照群は9カテゴリに集約された。システムの活用は、単に技術の上達を目指すのではなく、学生が看護技術を対象のために使う技術であることを認識し、適切な行為に向けた判断力を養うことができ有用であることが示唆された。現在は、看護基礎教育における感染予防技術修得に向けた教育プログラムに着手する段階であるとともに、医療職者の感染予防行動について実態調査の準備を進めている。医療職者の感染予防行動の実態が明らかになることで、看護基礎教育のみならず医療職者の継続教育も含めた教育プログラムを開発するための基礎研究になると考えている。2021年度より文部科学省は感染症医療人材養成事業を推進しており、本研究成果は医療人材養成に貢献できると考える。

该研究主题旨在为预防感染的护理技术教育引入“粒子气溶胶可视化系统”，并通过验证学生的技术积累状况并制定教育计划来阐明获得预防感染技术所需的组成部分。按计划，在2022年，我们采取了措施来阐明精细粒子气溶胶可视化系统的学习效果，以获取基本护理教育中的无菌操作技术。本文计划于2023年7月在ICN国际学会上发表，并决定在日本模拟和医学教育学术学会上发表，作为八月份的原始论文。特定的研究内容针对81名第二年学生，他们使用介入研究获得了研究同意，他们在护理学院首次接受无菌操作技术。将学生分为两组：系统干预组和对照组，并进行了两次无菌操纵练习。技术考试结束后，要求学生向每个小组的问卷调查，以找出他们获得无菌操作技能所需的知识和技能。确定所获得的答案是为了定义分析的观点，并根据相似性和异质性按组编码，分离，整合和分类。从72人那里收集了问题，其中36个干预组和对照组的36个部分。分析表明，干预组分为12个类别，对照组为9类。有人建议使用该系统很有用，因为它不仅仅是要提高您的技能，而且还旨在使学生认识到护理技能是一种用于目标目的的技术，并发展了适当判断的能力。目前，我们正在进行一项旨在在基本护理教育中获取感染技术的教育计划，并准备调查医疗专业人员预防行为的实际状况。我们认为，通过澄清医学专业人员的实际预防感染行为状态，这将成为一个基础研究项目，以开发不仅包括基本护理教育，而且还包括医学专业人员继续教育的教育计划。从2021年开始，教育，文化，体育，科学和技术部一直在促进传染病医学人员培训项目，并认为这项研究的结果可以有助于医疗人员培训的发展。

项目成果

看護基礎教育における無菌操作技術の習得に微粒子可視化システムがもたらす学習効果

颗粒可视化系统在基础护理教育无菌技术学习中的学习效果

• 发表时间: 2023
• 期刊: 日本シミュレーション医療教育学会雑誌
• 作者: 山住康恵;田中幸子;飛世真理子 齊藤可紗 斉藤しのぶ
• 通讯作者: 飛世真理子 齊藤可紗 斉藤しのぶ

The Significance of Using a Microparticle Visualization System for Students Learning Infection Prevention Techniques

使用微粒可视化系统对学生学习感染预防技术的意义

• 发表时间: 2023
• 作者: 山住康恵;田中幸子;飛世真理子 齊藤可紗 斉藤しのぶ;Mariko Tobise Shinobu Saito Arisa Saito
• 通讯作者: Mariko Tobise Shinobu Saito Arisa Saito