看護学基礎教育における薬理学の強化から臨床判断力を育成するストラテジーの構築

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科学的根拠に基づく看護実践のために，フィジカルアセスメント，薬理学，病態生理学等は，看護学基礎教育においても強化の必要がある．特に薬理学はその知識が，学士教育課程の演習や実習の中で“活用し身につく”機会が少ない．また，看護系大学の急増により，教育の人材不足は深刻である．上記の背景を踏まえ，本研究では『看護実践を支える臨床判断力のコアとなる「薬理学」の知識・技能を強化した看護師育成を可能とする教育方法・教育プログラムの探索』を目的としている．当該年度は，研究実施計画の中の，【調査４】医療系学部における効果的な薬理学教育方法の探索，について，①薬理学教育において効果を上げている教育方法，ユニークな教育方法を取り入れている教育機関をピックアップし，可能であれば実際の教育方法の視察を行う．②並行して国内外の薬理学教育の文献・書籍・教科書・資料・大学HP Web情報などを調査・入手し，知見を整理・精査し，教育方法や教育プログラムの示唆を得る．の一環として，まず，国内の4年制大学，看護学部における薬理学教育について，各大学ホームページ，シラバス，掲載されている教科書，書籍などから，教育内容，教育方法の調査に着手している．調査が終了次第，内容の整理を行い，次に看護学部以外の医療系学部における薬理学教育について，調査を拡大する．並行して，国内の看護学における薬理学教育に関する論文検索、論文検討を行っている。これも、国内の文献調査・知見の整理が終了したら，国外の看護学部における薬理学教育に関しての調査を行う。