臨床判断力を育成するためのファシリテーションスキル向上プログラムの開発

点击翻译按钮获取中文摘要

本研究の目的は、臨床判断力を育成するためのシミュレーション教育におけるファシリテーションスキル向上プログラムを開発し、実施・評価することである。研究期間は３年間である。第１段階(1年目):臨床判断のプロセスに基づいたファシリテーションの課題の明確化「周手術期看護におけるシミュレーションを用いた臨床判断力を育成するためのファシリテーターの課題の明確化」という研究課題として計画を立案した。シチュエーション・ベースド・トレーニングのファシリテーションを経験したことのある周手術期看護を担当している看護大学専任教員を研究対象者として、シミュレーションを用いた臨床判断力を育成するための困難や工夫などを問う半構成的質問紙を用いた面接調査を行い、課題を明らかにする。データ分析は、質的帰納的法を用いて実施する。第２段階(2年目):臨床判断力を育成するためのファシリテーションスキル向上プログラムの作成　第１段階の成果を基に、ファシリテーションの課題を踏まえた、スキル向上プログラムの枠組みを検討する。そのため、臨床判断力を学修目標としたシチュエーション・ベースド・トレーニングのシナリオ作成および実施する。そして、ファシリテーター（看護大学教員）および受講者（看護大学生）双方にファシリテーションに必要なスキルについて面接調査を実施する。次に、臨床判断力を育成するためのファシリテーションスキル向上のプログラムを作成する。第３段階(3年目):臨床判断力を育成するためのファシリテーションスキル向上プログラムの実施と評価　第２段階の成果を基に、臨床判断力を育成するためのファシリテーションスキルの評価指標を作成する。シチュエーション・ベースド・トレ―ニングのファシリテーションスキル向上プログラムを実施し、作成した評価指標を用いて、作成したプログラムを評価する。本年度は第1段階の計画に取り組んだ。