Development of teaching materials for Bali Tuba Ensemble, arrangement of music based on it, practice and research.

巴厘岛大号合奏团教材开发、音乐编排、实践与研究。

• 批准号: 22K00221
• 负责人: 高島 章悟
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Utsunomiya University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K00221/
• 关键词: 教材開発; ユーフォニアム; チューバ; 演奏; アンサンブル; 楽曲

本研究は教材開発の準備として、楽譜を読むための難易度が高すぎず、歌い易いコラールを目的とした、主旋律、副旋律、ハーモニー、伴奏の全てを網羅する教材(練習曲)を開発するため、Johann Sebastian Bach, 389 Chorales for four-part mixed chorus, Breitkopf , 2000より抜粋した30曲をバリ・チューバアンサ ンブルに編曲に着手し、8月に一旦の作成を完了することができた。そこで新潟県長岡市の社会団体に楽譜を読んでもらい、10月には四重奏の形態で５人の奏者にローテーションを行いながら、演奏による実験を行うこととしていたが一人の被験者（ユーフォニアム奏者）が転勤のため４人で演奏するパートを固定（第一ユーフォニアム、第二ユーフォニアム、第一チューバ、第二チューバにそれぞれ固定）して行うこととした。まず１曲を演奏した際、ぞれぞれの奏者による基礎的奏法が不十分な状態であったことが分かり、まずは個人による奏法を再確認して向上させ るための指導を行った。講習内容は①奏者の演奏技術を確認(呼吸，アンブシュア「楽器を吹くときの口の作り方」)②リズムを中心とした練習曲の使用法とリズム講習③振り返り、改善・調整、音階およびリズムの修正の３点である。そして個々の演奏解釈を４人で共通認識するために③の練習曲を使用しユニゾン（高さが同じ２音間の音程）による演奏を指示し、指導を行った。これらの作業は、次年度においても反復による継続を行うこととし、それが定着することで、奏者が音符や楽曲に関しての理解が深まり、且つ演奏技術への復調そしてさらなる向上に繋がるものと考えている。

In preparation for the development of teaching materials, this research began to arrange 30 songs excerpted from Johann Sebastian Bach, 389 Chorales for four-part mixed chorus, Breitkopf, 2000 in Bali Tuba Ansamble, in order to develop teaching materials (evaluations) that cover all of the main melody, secondary melody, harmony, and accompaniment, which are not too difficult to read sheet music and are easy to sing, and was能够在八月份完成30首歌曲的创作。 Therefore, a social organization in Nagaoka City, Niigata Prefecture would read the sheet music, and in October they were to rotate five players in the form of quartets, and an experiment was conducted using performances, but due to the transfer of one subject (euphonium player) the four players were to perform a fixed part (fixed to the first euphonium, second euphonium, first tuba, and second tuba).首先，在演奏一件作品时，发现每个玩家都没有足够的基本比赛技术，首先，他们重新确认并提供了指导以改善个人的比赛技巧。该课程包括三个点：1）检查玩家的性能技巧（呼吸，弹奏，“弹奏乐器时如何嘴巴”），2）使用练习作品，重点关注节奏和节奏课程3）回头看，改善和调整，并修改规模和节奏。为了使我们四个人分享每个单独表现的解释，我们使用练习作品③指示他们一致（在两个高度的两个音符之间的音调）并提供了指导。这些任务也将在明年继续进行，如果它们建立，它们将加深对笔记和音乐的理解，并将进一步改善性能技术。

项目成果

コロナ禍におけるバリ・チューバアンサンブルコンサートの実践報告-管楽器教育を考慮したプログラムを検討して-

冠状病毒大流行期间巴厘岛大号合奏音乐会的实用报告 - 考虑考虑管乐器教育的计划 -

• 发表时间: 2022
• 期刊: 宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要
• 作者: 柴玲子;濱野峻行;駒米愛子;森岡緋沙子;川畑秀明;古川聖;髙島章悟・角田憲寿・佐藤圭亮・佐藤磨裕子・関矢忠志・高橋直人
• 通讯作者: 髙島章悟・角田憲寿・佐藤圭亮・佐藤磨裕子・関矢忠志・高橋直人