A Study of the History of Japanese Language Education in South Vietnam: A Reexamination from the Perspective of Japan-Vietnam Relations during the Cold War

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本研究課題は、1975年の「サイゴン解放（陥落）」を境として途絶えたかに見えた南ベトナムの日本語教育の実態を明らかにし、国家が消滅したなかでも、いかなる人物と組織によって、いかに日本語教育が継承されてきたかという問いに答えることである。関係者の大半は、すでに高齢であり、面接調査を速やかに行う必要がある。2022年前半までオンラインで面接調査を行っていたが、2022年8月にベトナムへの渡航が可能になったため、ホーチミン市及びフエ市に研究代表者が出張して、現地の研究協力者とともに調査を実施した。その結果、1975年のサイゴン解放以前に、日本語を学習したベトナム人日本語教育関係者7名への聞き取り調査を行い、当時の日本語教育の実態が明らかになった。また当時の教材の一部も収集した。さらに、国立第二文書館にて、高等教育機関で日本語教育が実施されていた公的文書を発見した。今回調査の成果をベトナムにおける日本語教育関係者に還元するためのワークショップを来年度実施するためにホーチミン市国家人文社会科学大学関係者との協議も実施した。また現地関係者からの紹介により、新たな調査対象者にも聞き取り調査を行った。日本から派遣された日本語教育専門家のもとで日本語を学習した者のみならず、ベトナム語学の大学間学術交流によって日本に派遣されたベトナム人、旧日本軍残留兵から空手道普及車になった日本人等から、南ベトナム時代の日越交流ならびに日本語教育に関する情報を得た。