医学部留学生の医療コミュニケーションにおける困難点の分析および教材開発
留学生医学交流困难分析及教材开发
基本信息
- 批准号:22K00671
- 负责人:
- 金额:$ 2.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2022
- 资助国家:日本
- 起止时间:2022-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究では、医学部留学生の患者とのコミュニケーションにおいて、次の2点を明らかにすることを目的としている。まず①日本語の観点から、(1)病院実習前、実習後の留学生の日本語にはそれぞれどのような特徴があるのか、(2)実習期間を経て、どのような点は改善され、どのような点は改善されないのか、この2点を解明し、医療コミュニケーションを阻害する要因は何かを明らかにする。また②患者の観点から、(1)患者が留学生のコミュニケーションに不信感を持つのはどのような点なのか、(2)実習期間を経て、変わらずに不信感を持たれるのはどのような点なのか、この2点を解明し、留学生の日本語において患者の満足度を下げる要因は何かを明らかにする。本研究では医療面接でのコミュニケーションと病院実習でのコミュニケーションの2点のデータを学年ごとに収集し、臨床実習前後の比較を行う計画である。留学生の各学年の人数は20名と少数のため、多年度の複数学年のデータを収集することで、データ量を確保すると同時に経年的な追跡調査を行う。そして得られたデータを元に、医療の現場において、意思疎通を妨げずに円滑にコミュニケーションがなされるための支援となる教材開発を行う。本研究は問診や病院実習の日本語を言語のみならず患者の視点からも分析するものである。本研究で得られるデータは、施設利用者・患者とのコミュニケーションが医師よりも濃密で必須となる他の医療系職種の日本語教育の基礎的データとなり、また研究方法・実践手法において広く応用可能であると考える。
This study aims to explore the relationship between patients and international students in the Department of Medicine. (1) Japanese language characteristics of international students before and after study in hospital;(2) Japanese language characteristics of international students before and after study in hospital;(3) Japanese language characteristics of international students before and after study in hospital;(4) Japanese language characteristics of international students before and after study in hospital;(5) Japanese language characteristics of international students before and after study in hospital;(6) Japanese language characteristics of international students before and after study in hospital;(7) Japanese language characteristics of international students before and after study in hospital;(8) Japanese language characteristics of international students before and after study in hospital;(9) Japanese language characteristics of international students before and after study in hospital;(9) Japanese language characteristics of international students;(9) Japanese language characteristics of international students before and after study in hospital;(9) Japanese language characteristics of international students;(9) Japanese language characteristics (2) The patient's point of departure;(1) The patient's distrust of the foreign student's study;(2) The patient's distrust during the study;(3) The patient's Japanese language;(4) The patient's degree of satisfaction;(5) The patient's degree of satisfaction;(6) The patient's degree of satisfaction;(7) The patient's degree of satisfaction;(8) The patient's degree of satisfaction;(9) The patient's degree of satisfaction;(9) The patient's degree of satisfaction;(10) The patient's degree of satisfaction;(11) The patient's degree of dissatisfaction with the foreign student's study;(12) The patient's degree of dissatisfaction during the study;(13) The patient's degree of satisfaction;(14) The patient's degree of satisfaction;(15) The patient's degree of satisfaction;(16) The patient's degree of satisfaction;(17) The patient's degree of satisfaction;(18) The patient's degree of satisfaction;(19) The patient This study was designed to compare the clinical practice with the clinical practice before and after the study. The number of international students in each academic year is 20, and the number of students in multiple academic years is guaranteed. In addition, the development of teaching materials in the field of medicine, education and communication is also important. This study aims to analyze the perspective of Japanese language learning in hospital. This study has been conducted on the basis of Japanese language education in other medical departments, including the study of the possible use of Japanese language by practitioners and physicians.
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
医学部留学生のPre-CC OSCE医療面接における成績上位下位群の日本語発話の比較
国际医学院学生预 CC OSCE 医学面试中表现最好和最差者的日语话语比较
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:鈴木有香 岸田典子;鈴木有香 岸田典子;品川なぎさ・稲田朋晃・三枝令子・吉田素文
- 通讯作者:品川なぎさ・稲田朋晃・三枝令子・吉田素文
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品川 なぎさ其他文献
組織が結束する難しさの構造-数学的定式化の試み-
组织凝聚力的难度结构——数学表述的尝试——
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
稲田 朋晃;品川 なぎさ;丸山 岳彦;松下 達彦;古賀洋一;小学校におけるSDGsの取組の視点と方策;関朋昭 - 通讯作者:
関朋昭
「自己探究力の基礎を育てる文学的文章の授業実践―いかにして中学生に概念的探究のプロセスを自覚させるか?―」
“培养自我探究能力基础的文学文本课堂实践:如何让初中生意识到概念探究的过程?”
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
稲田 朋晃;品川 なぎさ;丸山 岳彦;松下 達彦;古賀洋一;小学校におけるSDGsの取組の視点と方策;関朋昭;古賀洋一・中井悠加 - 通讯作者:
古賀洋一・中井悠加
Development of Young Carers’ Identities-The Concept of Young Carers in Other Countries and Interviews with Young Carers in Japan
青年照顾者身份的发展——其他国家青年照顾者的概念及日本青年照顾者访谈
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
稲田 朋晃;品川 なぎさ;丸山 岳彦;松下 達彦;古賀洋一;小学校におけるSDGsの取組の視点と方策;関朋昭;古賀洋一・中井悠加;Mieko SAITO, Mayumi SATO, Akane KANOUCH - 通讯作者:
Mieko SAITO, Mayumi SATO, Akane KANOUCH
古賀洋一「説明的文章の読解力アセスメントの構成概念と情報提供内容の検討―読みに困難を抱える中高生への個別介入プログラムへの接続の視点から―」
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- DOI:
- 发表时间:
2023 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
稲田 朋晃;品川 なぎさ;丸山 岳彦;松下 達彦;古賀洋一 - 通讯作者:
古賀洋一
新教育ライブラリーPremier Vol.1:SDGsで変えるこれからの学び
New Education Library Premier Vol.1:用可持续发展目标改变未来的学习
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
稲田 朋晃;品川 なぎさ;丸山 岳彦;松下 達彦;古賀洋一;小学校におけるSDGsの取組の視点と方策 - 通讯作者:
小学校におけるSDGsの取組の視点と方策
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