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ヒアリングを通じた法教育の実態調査と市民の積極的関与型法形成教育の可能性

通过访谈调查法制教育的现状以及基于公民积极参与的法制教育的可能性

基本信息

批准号：
22K02205
负责人：
三谷晋
金额：
$ 0.75万
依托单位：
Gifu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02205/
关键词：
法教育公共シティズンシップ教育 law related education

项目摘要

本研究では、2022年度において学習指導要領及び公的機関の作成している現行の法教育教材の分析をすることを掲げている。この点については、2022年度の実績として、公表されたものとしては、研究分担者の坂本一也が上野友也と共著として、「教科『公共』における法教育について : 高等学校学習指導要領の分析から」岐阜大学教育学部研究報告71(2)31-43頁（2023年）がある。この業績は、2022年から始まった「公共」という高校の科目における「法教育」の意義、内容、及び展開の様子を、新旧の学習指導要領や同解説、「公共」導入前に展開された法教育研究者らの議論――アメリカの状況を含む――などの先行研究等を通じて素描し、法教育で求められる法的なものの考え方の内容が乏しいこと、その涵養が困難であることを指摘している。これらの整理と指摘は、本研究の主要テーマである、ものいう市民の養成に「公共」や「法教育」が応えているのかの前提状況を分析している。この研究を前提に、現在、「公共」の教科書及び関連資料を入手し、分析している最中である。この他に、地元の中学校において弁護士会が展開する法教育の実践を見学し、意見交換も行っている(2022年度)。また弁護士会は、高等学校でも法教育の実践をする予定があるとのことで、それらに帯同する方向で調整を進めているところである。また高校現場の公共担当の先生方にヒアリングの前の状況調査を行っているところである。

This study aims to reveal the guiding principles of Chinese learning and the analysis of current legal education textbooks in 2022. "Public Education: An Analysis of Learning Guidance in Higher Education," Gifu University Faculty of Education Research Report, pp. 71(2)31-43 (2023) The results of this year's "public" and "law education" in colleges and universities from 2022 onwards, the meaning, content, and development of the "law education", the new and old learning guidelines, the same explanation, the introduction of the "public" before the development of the law education researchers 'comments--It's hard to get rid of it. This paper analyzes the premise of public education and legal education for the development of citizens. This research is based on the premise, the present, the "public" textbooks and related data. The Law Education and Practice Meeting and Exchange of Views will be held at the local and local middle school nurses 'associations in 2022. The practice of law education in colleges and universities should be adjusted according to the direction of law education. A survey of the current situation of the university's on-site public service personnel was conducted.