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“視野の共有＝プロの目の借用”が歯科治療技術向上に与える影響の解明

阐明“共享视野=借用专业人士的眼睛”对改进牙科治疗技术的影响

基本信息

批准号：
22K02281
负责人：
藤井規孝
金额：
$ 2.41万
依托单位：
Niigata University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

歯科治療技術は常に基本を身につけていることを前提に進化するが、歯科にも学習者に自らの経験に基づく自己学習によってのみ会得することができる技術がある。そのため、効果的な歯科治療技術の教育法の開発は喫緊の課題と認識されつつも具体的な方法が見つけられていなかった。本研究は、この問題を解決するために、本来術者にのみ見ることが許される狭小な歯科治療時の術野を教育素材として利用し、熟練者の治療を疑似体験で学習することの有用性を検討する。患者に信頼される歯科医師を育成することは歯科大学や歯学部にとって第一義の社会的使命である。一方、技術の進歩はめざましく、特に治療に様々な材料や器具を用いる歯科においては、術者がこれらを用いた基本的な歯科治療技術を習得していることを前提に、次々と発展・応用的な治療法が紹介されている。しかし、歯学生の学習内容は年々増加傾向にあり、超高齢化を迎えて益々複雑化した近代社会では以前のように学生が歯科治療を実地に学ぶ機会を設けることが難しくなっているため、免許を手にしたばかりの歯科医師が基本的な歯科治療技術を身につけているか？という質問には疑問符がつく。これは、ITの活用などによって飛躍的な効率化が図られた知識領域の教育方法に比べると、技能の教育はインストラクターによるデモンストレーションの模倣やマネキンを使って繰り返し治療の練習を行うことが主体の自己学習・訓練型の実習という従来の方法から大きく変わっていないこと、治療の手技や動作を客観的に評価することは非常に困難であること、に関係していると考えられる。本研究は、現在の歯科治療技術教育が抱える課題の解決方法を模索することを目的として行う。

Dentistry treatment technology is often based on the premise of evolution, dentistry, self-learning, self-learning. The development of educational methods for dental treatment techniques and the realization of specific methods are discussed in detail. This study aims to explore the usefulness of educational materials for narrow dental treatment fields, for the treatment of suspected patients, and for the treatment of suspected patients. The mission of the dental department is to educate the patient. The advancement of a prescription, a technique, a special treatment, a material, an instrument, a dental surgeon, a medical practitioner, a medical practitioner, a medical practitioner The content of dental students 'learning tends to increase over the years, and the trend of ultra-high-level development is to meet the needs of modern society. In the past, students have less opportunities to learn dental treatment, and it is difficult for dentists to learn basic dental treatment techniques. The question is a question mark. The efficiency of IT utilization and the teaching methods of knowledge field are different from each other. The teaching methods of skills and skills are different from each other. The teaching methods of self-learning and training are different from each other. It is very difficult to evaluate the hand movements. This study aims at solving the problem of dental treatment technology education.