いじめ加害者の支援・指導を重点に置いた　いじめ関係修復アプローチモデルの開発研究

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いじめ加害者側への支援・指導を重点に置いたいじめにおける関係修復的実践の理論的枠組みを検討するため、学会への参加や文献収集等によりいじめ加害者への支援・指導法と関係修復に関する研究成果を収集して整理した。また、いじめ加害への支援・指導を重点として関係修復に関する取組等について、第一段階として学校現場への聴き取り調査を実施した。これらのでデータを整理し分析した結果をもとに、いじめ事案の加害者の支援・指導に適用するにあたって適切なステップ（段階）の構成や条件等について、各ステップで想定される問題点や解決課題等の洗い出しに着手し、検討を始めた。