明治～昭和戦前期における短歌教育の研究　ー学習者の言葉とその交流を観点としてー

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計画では、当該年度は、戦前期教科書における短歌の再録状況を調べることにしていたが、困難な状況となったため、予定を変更し、明治期の女子教育について取り組むこととした。具体的には、明治期女子教育を概観すること、学校教育の如何に関わらず、短歌教育の実際について知ることを今年度の課題とした。ただし残念ながら研究成果としてとして発表が可能なほどの整理には至っていない。今年度の取り組み内容と成果については以下のとおりである。①新しい勤務校が保有する資料などについての状況確認②明治期の女子教育についての資料収集→基本的な資料についての調査と購入に現在取組中である。③明治期の短歌教育についての具体的な指導状況・内容について知ること→明治初期における女子教育の中心の一つとしての、歌塾における和歌の教育をとりあげることとした。具体的には、樋口一葉を中心に、その教育経歴、特に歌塾「萩の舎」における和歌の学びについて調べた。まずは「歌塾」の教育の概要について理解した。またその上で、特に当時の歌塾の一般的な教育として行われていた、題詠による和歌創作の学びにおいて、詠み手自身の言葉がどのように求められ、位置づけられていたかなどを中心に、指導内容について知ることができた。