産学連携の共同研究における学生の関与に関する調査研究

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現在の共同研究制度は、一方的技術課題の解決の依頼であることが多く、またライセンス収入が得られないなどの課題がある。産学連携学的考察を行う中、産学連携の研究に学生が関与することも多く、社会人基礎力を学ぶ教育上の効果は大きいため、共同研究への参画をプログラム化するなどの制度改革が必要ではないか、との学術的問いを生じた。本質的な産学連携の推進を図りつつ、学生の産学連携における学びを担保する取組みとするためには、産学連携制度改革についての検討が必要であると考え、「共同研究」の実態について調査を行い、大学の教育・研究機能に相反せず学生にとっても有益な産学連携活動を推進する制度について考察することとした。令和4年度は、令和5年度に実施する計画である中国四国地方の国立大学を対象として実態調査に向け、調査項目を設定するためのプレ調査を、研究代表者及び研究分担者が所属する愛媛大学及び高知大学で実施した。また、令和4年度産学連携学会関西・中国四国支部研究事例発表会へ参加したところ、企業と連携した取り組みで学生が関与する事例数件の発表があり、教育プログラム化に関する参考になるものと思われたため、令和5年度にヒアリング調査を行うこととした。