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交際相手の束縛行為に対し被害の認識を阻害する要因の解明

交際相手の束縛行為に対し被害の認識を阻害する要因の解明
阐明阻碍认识约会伙伴限制行为所造成损害的因素
批准号:
22K03132
负责人:
笹竹 英穂
金额:
$2.08万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2022
资助国家:
日本
项目状态:
未结题
起止时间:
2022-04-01 至 2025-03-31

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
【研究1】恋愛相手からの心理的暴力(束縛)を愛情として受容する心理機制】本研究の目的は,交際相手から束縛に応じることを求められた場合,束縛を愛情の表現と考え,束縛に応じる心理機制を明らかにすることである。2022年6月に中部地方の4年制私立大学において調査が実施され,交際経験がありかつ束縛の被害を経験した108人(男子56人,女子52人)が分析の対象とされた。分析には,計量テキスト分析ソフトウェアであるKH-Corderが用いられた。その結果,束縛を愛情の表現であると考える群では,「愛情が背景にあるという信念」「交際相手の激しい愛情」「他者に奪われる不安」のコードが有意に多く,束縛を愛情の表現ではないと考える群では,「信頼されていない」のコードが有意に多かった。【研究2 交際相手の束縛する動機に対応した対処の類型化-授業受講者用の資料の作成-】 本研究の目的は,デートDVをテーマとした授業を行う際,すべての授業受講者が被害の対処について考え,理解を深めることができるように,デートDVが行われる動機を整理して類型化し (研究Ⅰ),その動機に対応した被害の対処が記載された授業受講者用の資料を作成すること(研究Ⅱ)である。研究Ⅰでは,中部地方の四年制A私立大学における教職の授業を受講した2年生計174名に対して,令和4年10月に調査を実施した。質問項目は「交際相手を束縛するのは,どのような気持からだと思いますか」というものである。その結果,束縛する動機を4類型として整理した。研究Ⅱでは,中部地方の四年制A私立大学の教職関係の授業の受講生174人を調査対象とし,令和4年12月に授業のレポートとして,束縛する動機の4類型を提示し,その動機ごとに被害の対処を記載するというテーマを設定した。その結果「自信をつけさせる」から「愛情表現を検討させる」まで11個のコードが抽出された。
英文摘要
【研究1】恋愛相手からの心理的暴力(束縛)を愛情として受容する心理機制】本研究の目的は,交際相手から束縛に応じることを求められた場合,束縛を愛情の表現と考え,束縛に応じる心理機制を明らかにすることである。2022年6月に中部地方の4年制私立大学において調査が実施され,交際経験がありかつ束縛の被害を経験した108人(男子56人,女子52人)が分析の対象とされた。分析には,計量テキスト分析ソフトウェアであるKH-Corderが用いられた。その結果,束縛を愛情の表現であると考える群では,「愛情が背景にあるという信念」「交際相手の激しい愛情」「他者に奪われる不安」のコードが有意に多く,束縛を愛情の表現ではないと考える群では,「信頼されていない」のコードが有意に多かった。【研究2 交際相手の束縛する動機に対応した対処の類型化-授業受講者用の資料の作成-】 本研究の目的は,デートDVをテーマとした授業を行う際,すべての授業受講者が被害の対処について考え,理解を深めることができるように,デートDVが行われる動機を整理して類型化し (研究Ⅰ),その動機に対応した被害の対処が記載された授業受講者用の資料を作成すること(研究Ⅱ)である。研究Ⅰでは,中部地方の四年制A私立大学における教職の授業を受講した2年生計174名に対して,令和4年10月に調査を実施した。質問項目は「交際相手を束縛するのは,どのような気持からだと思いますか」というものである。その結果,束縛する動機を4類型として整理した。研究Ⅱでは,中部地方の四年制A私立大学の教職関係の授業の受講生174人を調査対象とし,令和4年12月に授業のレポートとして,束縛する動機の4類型を提示し,その動機ごとに被害の対処を記載するというテーマを設定した。その結果「自信をつけさせる」から「愛情表現を検討させる」まで11個のコードが抽出された。
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