「自律を引き出す省察に効果的な対話」のモデル構築

打造“有效对话、反思、自主”模式

基本信息

  • 批准号:
    23K00707
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 3.08万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2023
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2023-04-01 至 2026-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

河内山 晶子其他文献

教員免許更新制の課題と展望-現職教員に対する意識調査に基づいて-
教师执照换证制度的问题与展望——基于对现任教师的态度调查——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    神保 尚武;石田 雅近;久村 研;河内山 晶子;伊東 弥香
  • 通讯作者:
    伊東 弥香
Introducing the Teacher Certification Renewal system in japan:Problems and Prospects
日本教师资格证更新制度介绍:问题与展望
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    神保 尚武;石田 雅近;久村 研;高梨 庸雄;河内山 晶子
  • 通讯作者:
    河内山 晶子

河内山 晶子的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

学習者のメタ認知的知識の可視化を組み入れた情報活用能力の育成
培养学习者元认知知识可视化的信息利用能力
  • 批准号:
    24K06233
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
数理・情報教育を機能させる大学生のメタ認知能とその伸長へと導く授業改善手法の開発
使数学与信息教育有效的大学生元认知能力的发展及促进其发展的教学改进方法
  • 批准号:
    24K06284
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高齢ドライバーの為のメタ認知教育プログラム開発ー運転時の有効視野測定を通じてー
开发老年驾驶员元认知教育项目 - 通过测量驾驶过程中的有效视野 -
  • 批准号:
    24K06308
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
メタ認知的知識を基盤としたデータ解釈能力育成に関する研究
基于元认知知识的数据解释技能培养研究
  • 批准号:
    24K05961
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
オンラインのメタ認知能力は学習過程と社会生活を最適化するか
在线元认知能力是否优化了学习过程和社交生活?
  • 批准号:
    24K16815
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
生成Aiを活用した中学校理科におけるメタ認知活動を高める授業プランの開発
制定课程计划,利用生成人工智能增强初中科学的元认知活动
  • 批准号:
    24H02436
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
議論ファシリテーションによるメタ認知スキルの学習スキーム開発
通过促进讨论制定元认知技能的学习计划
  • 批准号:
    24K00459
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
メタ認知が錯視の意識経験に与える因果的影響
元认知对视错觉意识体验的因果影响
  • 批准号:
    24KJ0233
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
メタ認知を活用した新人看護師のモデリング支援プログラムの開発
使用元认知为新护士开发建模支持程序
  • 批准号:
    24K13574
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
VR/AR技術を用いた看護学生のメタ認知を強化する協同学習プログラムの開発
利用 VR/AR 技术开发协作学习计划以增强护理学生的元认知
  • 批准号:
    24K13600
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了