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初等・中等の英語教職課程における段階別省察力育成方法の研究
中小学英语教学课程反思能力分步培养方法研究
基本信息
- 批准号：23K00726
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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山口 高領其他文献
『J-POSTL エレメンタリー』の開発の理念とその主な使用方法
《J-POSTL Elementary》的开发理念及其主要使用方法
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
宇宿公紀;加藤尚吾;小澤康幸;加藤由樹;山口 高領 - 通讯作者：
山口 高領
チャンク単位の音声と文字の同時提示後の一斉音読がWPM・読解スコアに与える影響
同时呈现音频和文本块后同时朗读对 WPM 和阅读理解分数的影响
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
山口 高領; 神田 明延; 湯舟 英一; 田淵 龍二; 池山 和子;鈴木 政浩 - 通讯作者：
鈴木 政浩
大島スプライン曲線の応用とKeTCindyプログラミング
大岛样条曲线与KeTCindy编程的应用
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
小林 祐紀;兼宗 進;中川 一史;山口 高領;高遠節夫 - 通讯作者：
高遠節夫
大学英語教育におけるWriting指導と評価―ツールの利活用，他技能の組み入れ，学習履歴作成，自己評価―
大学英语教育中的写作指导与评价：工具的利用、其他技能的结合、学习历史的创造、自我评价。
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
竹内俊彦;舘秀典;加藤由樹;加藤尚吾;山口 高領 - 通讯作者：
山口 高領
山口 高領的其他文献
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相似海外基金
禅の言葉と翻訳に関する学際的研究ー『正法眼蔵』の諸外国語訳の比較分析を通して
禅宗语言与翻译的跨学科研究：通过《正本源藏》各语言译本的比较分析
- 批准号：
24K00013 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
外国語学習が母語への気づきを促進するメカニズムに関する理論的・実証的研究
外语学习促进母语意识机制的理论与实证研究
- 批准号：
24K00097 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
外国語学習マインドセットによる学習意欲・学習行動への影響についての実証研究
外语学习心态对学习动机和行为影响的实证研究
- 批准号：
24K04052 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The development and evaluation of a digital role playing game (RPG) as a tool to support foreign language learning
作为支持外语学习工具的数字角色扮演游戏（RPG）的开发和评估
- 批准号：
24K04095 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Investigating the potential for developing self-regulation in foreign language learners through the use of computer-based large language models and machine learning
通过使用基于计算机的大语言模型和机器学习来调查外语学习者自我调节的潜力
- 批准号：
24K04111 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
複式学級外国語における「書くこと」の実態調査‐単式学級との比較を通して‐
多年级外语“写作”实际状况调查——通过与单年级班级对比——
- 批准号：
24H02406 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
小学校外国語科における児童の自己調整を促す授業デザイン
小学外语课堂鼓励孩子自我调节的课堂设计
- 批准号：
24H02424 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
デジタル時代における児童の思考・判断・表現力と自律的な態度を育む外国語科の評価
培养数字时代儿童思维、判断、表达能力和自主态度的外语课程评价
- 批准号：
23K21956 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
認知神経科学アプローチからの外国語習得におけるスキル習得のメカニズムの解明
从认知神经科学的角度阐明外语习得技能的机制
- 批准号：
24K16124 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
外国語学習者のためのウェルビーイング測定ツールおよび教員向けガイドブックの開発
开发外语学习者幸福感测量工具和教师指南
- 批准号：
24K16134 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists