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メタ認知的支援の視点による個別最適な学びの実現に向けた実証研究
元认知支持视角下实现最优个体学习的实证研究
基本信息
- 批准号：23K02754
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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久坂 哲也其他文献
Individual Instruction for Science Study by Cognitive Counseling
通过认知咨询进行科学研究的个别指导
- DOI：
10.14935/jsser.34.1_31 - 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
小西 かんな;久坂 哲也 - 通讯作者：
久坂 哲也
The effects of learning beliefs and academic motivation on scientific problem-solving strategies
学习信念和学术动机对科学解决问题策略的影响
- DOI：
10.14935/jsser.35.2_23 - 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
阿部 由佳理;久坂 哲也 - 通讯作者：
久坂 哲也
STEM/STEAM 教育における基礎理論の綿密化と領域横断的な概念にまつわる構造
STEM/STEAM教育中跨学科概念相关的基础理论和结构的阐述
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
阿部 由佳理;久坂 哲也;齊藤智樹 - 通讯作者：
齊藤智樹
STEM教育に対応する教師の「モノづくり活動」- AL(active learning)の検討 --- 海外向けに実施したオンライン・ワークショップ，UNESCO-SEAMEO-STEM Ed. Center “パワーアップ” プロジェクトの事例から---
教师的STEM教育“制造活动”——AL（主动学习）考试——以UNESCO-SEAMEO-STEM Ed中心为海外观众举办的在线研讨会为例——
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
阿部 由佳理;久坂 哲也;齊藤智樹;内田 麻理香;大隅紀和，山岡武邦 - 通讯作者：
大隅紀和，山岡武邦
Anxiety, Teacher’s Efficacy and Learning Motivation for Science Instruction in Elementary School
小学科学教学的焦虑、教师效能与学习动机
- DOI：
10.15077/jjet.43044 - 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
中嶋 彩華;久坂 哲也 - 通讯作者：
久坂 哲也
久坂 哲也的其他文献
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{{ truncateString('久坂 哲也', 18)}}的其他基金
メタ認知に働きかけて科学的探究能力を育成する研究
通过元认知发展科学探究技能的研究
- 批准号：
14J02309 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
相似海外基金
個別最適な学びを具現化するデータ駆動型適応学習支援システムの設計
设计体现最佳个体学习的数据驱动自适应学习支持系统
- 批准号：
24K03053 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
保育者の「個別最適な学び」と「協働的な学び」の充実を支える保育記録の検討
检查保育记录，以支持丰富保育工作者的“最佳个人学习”和“协作学习”
- 批准号：
24H02423 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
個別最適な学びと協働的な学びに基づく心理教育の実践と効果検討
检验基于个体最优学习和协作学习的心理教育实践和有效性
- 批准号：
24K06477 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
主観と客観の統合による個別最適な学びを保証する水泳運動学習プログラムの開発
开发游泳运动学习计划，通过主观性和客观性的结合保证最佳的个人学习
- 批准号：
24K06023 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
個別最適な学びと協働的な学びを結ぶICT活用型アーギュメント指導のプログラム開発
使用信息通信技术开发论证教学计划，将最佳的个人学习和协作学习联系起来
- 批准号：
23K25719 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
探究的，個別最適な学びのための思考スキルの習得，発揮を促す学習カリキュラムの開発
开发学习课程，鼓励获得和展示探索性和个性化学习的思维技能。
- 批准号：
24K06305 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
個別最適な学びと協働的な学びを充実させ成長を見える化する新時代AI学習評価システム
新时代AI学习评价体系，增强个体最优学习和协作学习，成长可视化。
- 批准号：
23K02681 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
UDLの理論を援用した個別最適な学びを実現する授業デザインの構築
使用 UDL 理论构建实现最佳个人学习的课程设计
- 批准号：
23K02698 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
個別最適な学びと協働的な学びを結ぶICT活用型アーギュメント指導のプログラム開発
使用信息通信技术开发论证教学计划，将最佳的个人学习和协作学习联系起来
- 批准号：
23H01022 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
個別最適な学びを促す小学校外国語科におけるICTを活用した授業モデルの開発
在小学外语课程中开发利用信息通信技术的课程模型，促进最佳的个人学习
- 批准号：
23K00693 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)