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アメリカ合衆国のメキシコ系労働者と20世紀前半のマルチエスニック組合運動

在美国的墨西哥工人和20世纪上半叶的多民族工会运动

基本信息

批准号：
22KJ1093
负责人：
高橋茜
金额：
$ 1.41万
依托单位：
The University of Tokyo
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2023
资助国家：
日本
起止时间：
2023-03-08 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22KJ1093/
关键词：
アメリカ史労働人種

项目摘要

2022年度は、日本国内外での大学資料館での資料調査を行ったほか、口頭発表を4本行なった。資料調査は6月に京都および大阪、また8月から10月にかけてアメリカ合衆国カリフォルニア州、テキサス州、コロラド州で行なった。これらは、研究実施計画に記載した労働組合の女性リーダーに関する文書や、その組合に関する唯一の文書群が整理されているアーカイブ資料、また日系オーガナイザーの個人資料を閲覧するためであった。これらの調査から、人種平等やエスニックグループ間の緊張関係に対してそれぞれの人種集団のオーガナイザーがどのような考えを持って活動に当たっていたかがわかった。加えて、本部で運営に携わる幹部よりも一般組合員に近い立場で活動していた地域支部の幹部らが、多様な人種・エスニック集団から構成される一般組合員の利害を追求するためにどのような方策を戦略的に取ったかを分析するための重要な資料を調査することができた。前年度及び今年度の研究成果を踏まえ、4月にアメリカ史学会例会で「ニューディール期から第二次世界大戦期のアメリカ南西部における農場・食品加工業労働運動――マルチエスニック組合のメキシコ系労働者に着目して」という題で口頭発表を行なった。6月にはアメリカ学会プロセミナーで“We All Lead It”: Multiethnic Unionism in the 20th Century American Southwestという題で口頭発表を行なった。7月、12月にも歴史家ワークショップおよびアメリカ研究振興会研究セミナーにおいて日本語・英語で口頭発表を行なった。

In 2022, the data survey of university databases in Japan and abroad was conducted and oral reports were issued. The data survey was conducted in Kyoto and Osaka in June, in August and in October in the United States of America. This is the first time that a woman's personal data has been recorded in a research project. The tension between the investigation and ethnic equality is related to the ethnic groups. In addition, the headquarters, the operation department, the cadre, the general group member, the close position, the activity, the regional branch cadre, the multi-ethnic group, the group composition, the general group member's interest pursuit, the strategy, the acquisition, the analysis, the important data investigation. The research results of the previous year and this year will be published in April at the regular meeting of the Society of History."The Second World War" will be published in the South and West. June: "We All Lead It": Multiethnic Unity in the 20th Century American Southwest July and December: Japanese and English oral presentations