米国キャリア教育における学校段階に応じた「文脈学習」の特質：オハイオ州を事例に
米国キャリア教育における学校段階に応じた「文脈学習」の特質：オハイオ州を事例に
美国职业教育中不同学段的“情境学习”特征——以俄亥俄州为例
批准号：
22KJ0390
负责人：
芦沢 柚香
金额：
$1.47万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2023
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2023-03-08 至 2024-03-31
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