Compulsory school attendance and parents support in Germany: Legal theory and empitical research
Compulsory school attendance and parents support in Germany: Legal theory and empitical research
德国的义务教育和家长支持：法律理论和实证研究
批准号：
26780427
负责人：
Arakawa Mari
金额：
$1.91万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2018-03-31
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Vocational Education and Training System at Secondary Level: A Comparative Study of Switzerland, Germany and Japan
中等职业教育与培训体系：瑞士、德国、日本的比较研究
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DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Mari Arakawa, 2016年10月23日（）]
通讯作者：
2016年10月23日（）
アーティキュレーションが変える教育の未来
衔接将改变教育的未来
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DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Mari Arakawa, 2016年10月23日（）, 本澤巳代子編, 清水一彦・半田勝久・荒川麻里編]
通讯作者：
清水一彦・半田勝久・荒川麻里編
家族のための総合政策Ⅳ－家族内の虐待・暴力と貧困－
家庭综合政策 IV - 家庭内的虐待/暴力和贫困 -
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DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[野口康彦, 髙橋大輔, 髙橋大輔（本澤巳代子編）]
通讯作者：
髙橋大輔（本澤巳代子編）
受難の子ども
苦难之子
苦难之子
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Han Chou, Enbo Yang, and Masaaki Nagatsu, 宮寺晃夫編（山名 淳）]
通讯作者：
宮寺晃夫編（山名 淳）
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