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A study on support of the health and physical education to the isolated island area and development of teaching materials using the ICT tool
利用ICT工具支持孤岛地区健康体育教育及教材开发研究
基本信息
- 批准号：25750277
- 负责人：
- 金额：$ 2.58万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
新しいタイミング能力評価法に関する研究
计时能力评价新方法研究
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：T.Iida;S.Honda;C.Edamatsu;S.Onodera;M.Kawakami;飯田智行，本田沙織，楠本一樹，枝松千尋，川上雅之
- 通讯作者：飯田智行，本田沙織，楠本一樹，枝松千尋，川上雅之
岡山県離島地域の小中学生の体力に関する調査
冈山县偏远岛屿地区中小学生体质调查
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：飯田智行;楠博文;飯田智行;飯田智行，本田沙織，小野寺昇，川上雅之
- 通讯作者：飯田智行，本田沙織，小野寺昇，川上雅之
幼児の運動遊びプログラムの検討ー幼児の楽しさに着目してー
幼儿运动游戏项目的检验 - 关注幼儿的乐趣 -
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：日下公貴;阿川将之;津田啓樹;松本希;飯田智行
- 通讯作者：飯田智行
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Iida Tomoyuki其他文献
Modeling of earthquake-induced landslide distributions based on the active fault parameters
基于活动断层参数的地震诱发滑坡分布建模
- DOI：
10.1016/j.enggeo.2022.106640 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：7.4
- 作者：
Chen Chi-Wen;Sato Masato;Yamada Ryuji;Iida Tomoyuki;Matsuda Masayuki;Chen Hongey - 通讯作者：
Chen Hongey
西部上総層群産のクジラ類動物相
西 Kazusa 群的鲸类动物群
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Chen Chi-Wen;Sato Masato;Yamada Ryuji;Iida Tomoyuki;Matsuda Masayuki;Chen Hongey;木村敏之 - 通讯作者：
木村敏之
南西諸島，喜界島の砂丘形成
南西群岛喜界岛的沙丘形成
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Chen Chi-Wen;Sato Masato;Yamada Ryuji;Iida Tomoyuki;Matsuda Masayuki;Chen Hongey;木村敏之;森脇 広・永迫俊郎・鈴木毅彦・寺山 怜・松風 潤・小田龍平 - 通讯作者：
森脇 広・永迫俊郎・鈴木毅彦・寺山 怜・松風 潤・小田龍平
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Guideline preparations of heatstroke prevention for "Sports spectators"
“体育观众”防暑指南编写
- 批准号：
16K13034 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
相似国自然基金
数字技术驱动下成渝双城经济圈体育产业协同发展机制与路径研究
- 批准号：
- 批准年份：2025
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
体育锻炼改善帕金森病认知功能障碍的机制研究
- 批准号：JCZRLH202500617
- 批准年份：2025
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
广电超高清视频处理技术研究及应用-沉浸式数字体育赛事虚实融合直播关键技术研究与应用
- 批准号：2025C02014
- 批准年份：2025
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
数字经济与体育产业融合发展的水平测度、驱动因素与优化路径
- 批准号：JCZRLH202501154
- 批准年份：2025
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
新质生产力赋能成渝地区体育产业一体化协同发展研究
- 批准号：
- 批准年份：2025
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
AI赋能下中小学体育与健康教学质量多模态评估模型构建研究
- 批准号：
- 批准年份：2025
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
基于居民使用行为的城市社区公共体育设施配置健康效益研究
- 批准号：2025JJ80002
- 批准年份：2025
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
区块链技术在幼儿体育师资培养质量追溯体系中的应用研究
- 批准号：
- 批准年份：2025
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
AI赋能下大学体育课程教学质量评价模型构建研究
- 批准号：
- 批准年份：2025
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
“一带一路”背景下重庆市数字赋能青少年体育赛事高质量发展的价值底蕴及路径研究
- 批准号：
- 批准年份：2025
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
相似海外基金
ゴール型ゲーム教材を用いた主体的で対話的な体育授業を行うための研修プログラム開発
开发使用基于目标的游戏材料进行独立和互动体育课的培训计划
- 批准号：
24K14603 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高校生を対象とした体育授業を主軸としたSTEAM教育授業の効果検証
高中生以体育课为中心的STEAM教育课程有效性验证
- 批准号：
24K14611 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
I-Corps: Translation Potential of Head Impact Monitoring with Embedded Sensor Technology in Sports Helmets
I-Corps：运动头盔中嵌入式传感器技术的头部碰撞监测的转化潜力
- 批准号：
2416207 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Standard Grant
理論と実践を体育授業研究で結ぶ教師教育プラットフォームの構築
通过体育课研究构建理论与实践相结合的教师教育平台
- 批准号：
23K25668 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
女子少年院における「体育指導」カリキュラムに関する研究
女子少年学校“体育教学”课程研究
- 批准号：
24H02385 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
シティズンシップ教育を中核とした体育授業の実証的研究
以公民教育为中心的体育课实证研究
- 批准号：
24K14557 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校体つくり運動の体育授業で体の基本的な動きを身につける学習者主体の指導方法
小学体育课中以学习者为中心的基本身体动作教学法
- 批准号：
24K20652 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
高専生の体力を短時間・短期間で向上させる補強運動の開発と体育授業への実装
短期内提高技工学生体力强化练习的开发及在体育课中的实施
- 批准号：
24K20654 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
インクルーシブ体育に向けた教科内容の再考ー「スポーツ」以外に着目してー
重新考虑包容性体育教育的学科内容 - 关注“体育”以外的事物 -
- 批准号：
24K16697 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
体育および保健における外国人児童生徒等のインクルーシブ教育の実現に向けたPD
实现外国儿童和学生体育健康全纳教育的PD
- 批准号：
23K22270 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)