Constructing a Teacher Training Blended Learning Curriculum for Elementary School Science

构建小学科学教师培训混合学习课程

• 批准号: 26750064
• 负责人: Hiranaka Hironori
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Fukushima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2017-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26750064/
• 关键词: 教員養成; 学習支援システム; 模擬授業; 小学校理科; 小学校教員養成; 理科教員養成; LMS; グループワーク支援; ブレンド型学習; 支援システム

项目成果

プロジェクト型模擬授業と支援LMSの相互作用～小学校教員養成系の指導法科目を対象とした予察的検討～

项目模拟课与支持LMS的互动 - 针对小学教师培训教学方法科目的初步研究 -

• 发表时间: 2015
• 作者: 桑原敏典;桑原敏典;平中宏典
• 通讯作者: 平中宏典

小学校教員養成における模擬授業とLMS活用を組み合わせた理科カリキュラムの開発

开发结合模拟课程和 LMS 应用的科学课程，用于小学教师培训

• 发表时间: 2017
• 期刊: 福島大学総合教育研究センター紀要
• 作者: Akiyoshi Yonezawa;Yuto Kitamura;Beverley Yamamoto;Tomoko Tokunaga;平中宏典，野崎修司，持地隆一，水澤玲子
• 通讯作者: 平中宏典，野崎修司，持地隆一，水澤玲子

身近な土地の地形モデルを用いた流水実験 －3Dプリンタにより作成した標高地形モデルの活用－

使用熟悉土地的地形模型进行流水实验 - 利用 3D 打印机创建的高程地形模型 -

• 发表时间: 2016
• 作者: Misaki Ono;Takako Higuchi;Mikako Takeshima;Shuji Nakano;平中宏典・末永友佑
• 通讯作者: 平中宏典・末永友佑

主体的な学びを実現する理科授業構成力の養成に向けた試み －受講者が理想と掲げた理科授業像と振り返りの分析を通して－

尝试培养撰写科学课的能力，实现自主学习 - 通过分析参与者理想的科学课形象和反思 -

• 发表时间: 2016
• 作者: 小野美咲;竹嶋美夏子;樋口貴子;中野修治;平中宏典
• 通讯作者: 平中宏典

小学校教員養成における理科教育科目の体系構築 ～カリキュラム再編成を中心に～

构建小学师资培训中的科学教育科目体系～以课程重组为重点～

• 发表时间: 2014
• 作者: 髙山しおり;奥村寿子;細川陽子;菅原正義;持地隆一，野崎修司，水澤玲子，平中宏典
• 通讯作者: 持地隆一，野崎修司，水澤玲子，平中宏典