Visualität als Paradigma: Kunstgeschichte und Visual Culture Studies

《艺术与视觉文化研究》Visualität，《艺术与视觉文化研究》，《艺术与视觉文化研究》。Visualitat als静脉beiden Fachern gemeinsames菲尔德是Ausgangspunkt毛皮一张strukturierende分析des konfliktreichen Verhaltnisses冯Kunstgeschichte和视觉文化研究,是不是西文西奇seit窝fruhen 1990 er几年der Auseinandersetzung嗯Deutungshoheit较为der visuellen文化der Folge Gegenwart德•冯•全球移民和经济,neuen Medientechnologien和-kulturen和Identitatspolitiken im Konflikt冯Globalitat和Lokalitat entwickelt帽子。齐泽尔主持了比较艺术学的研究，主持了艺术学的研究，主持了艺术学的研究，主持了材料学的研究klären，主持了艺术学的研究，主持了艺术学的研究，主持了艺术学的研究，主持了艺术学的研究，主持了艺术学的研究，主持了艺术学的研究，主持了艺术学研究。从理论和方法论的角度看，我们的理论和方法论都是正确的。我们的理论和方法论都是正确的。“视觉文化研究”译为未确定词的翻译结果：“视觉文化研究”译为未确定词的翻译结果：Gegenständen“视觉文化研究”译为未确定词的翻译结果：Visualität

Das Vorhaben untersucht und vergleicht Konzepte von Visualität, ihre Anwendung und Wirksamkeit in der Kunstgeschichte und den Visual Culture Studies. Visualität als ein beiden Fächern gemeinsames Feld ist Ausgangspunkt für eine strukturierende Analyse des konfliktreichen Verhältnisses von Kunstgeschichte und Visual Culture Studies, wie es sich seit den frühen 1990er Jahren in der Auseinandersetzung um die Deutungshoheit gegenüber der visuellen Kultur der Gegenwart in der Folge von globaler Migration und Wirtschaft, neuen Medientechnologien und -kulturen sowie Identitätspolitiken im Konflikt von Globalität und Lokalität entwickelt hat. Ziel dieses komparatistisch angelegten, wissenschaftshistorisch orientierten Projektes ist es, unter Einbeziehung aktuellsten Materials zu klären, inwieweit die Kunstgeschichte ein relational und performativ begriffenes Konzept von Visualität, wie es die Visual Culture Studies zum Paradigma erhoben haben, in ihre gegenstandsbestimmte Formation bereits aufgenommen hat bzw. aufnehmen sollte, welche theoretischen und methodologischen Fragen dies aufwirft und wie sich dies auf die Statusbestimmung des Gegenstandes der Kunstgeschichte auswirkt. Zugleich sollen die Visual Culture Studies auf ihren Umgang mit den Gegenständen der visuellen Kultur in der Forschungspraxis, bezogen auf das Paradigma der Visualität, befragt werden.