Innovative Approach to Media Training Athlete media training using the manga case method

媒体培训的创新方法 使用漫画案例方法进行运动员媒体培训

基本信息

  • 批准号:
    22K11538
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.66万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2022
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2022-04-01 至 2025-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

スポーツやアスリートの社会的イメージの向上や、ファン・スポンサー・自治体など様々なステークホルダーからの社会的支援獲得を意図し、メディアへの適切な対応に資するアスリート向けメディアトレーニングを、従来型の座学やロールプレー中心のものではなく、導入が容易で高い学習効果が期待できるマンガケースメソッド型アスリートメディアトレーニングとして開発する。研究費を申請した時期から新型コロナウィルス感染状況が変化し、政府の基本的対処方針に応じてスポーツ庁、各スポーツ関係団体による各種スポーツ活動の再開に向けた、感染拡大予防のためのガイドライが新たに発表された。それによって対面型のファンサービスやメディアインタビューが再開されるなど、スポーツイベントにおける選手の活動も変化が見られた。そこで、スポーツ競技の各トップリーグへヒアリングを実施し、ファン・メディアへの接触機会と情報発信について現状把握を行った。同時にアスリートのメディア対応やスポーツ界における情報発信とアスリートブランドの関連について先行研究の見直しとまとめを行った。メディアを通してアスリートが発信するコメントはアスリート自身や所属チームのイメージ形成に貢献しており、良いイメージも悪いイメージも生成する。また、アスリートへのメディア教育については、近年重要な情報発信ツールとなったSNSに関する研修の効果についての研究は散見されるものの、研修コンテンツについて焦点を当てた研究は進んでおらず、本研究においてアスリートに高い学習効果が得られる研修プログラム開発を進めることは重要であると考えられる。
ス ポ ー ツ や ア ス リ ー ト の social イ メ ー ジ の や, upward フ ァ ン · ス ポ ン サ ー · commune な ど others 々 な ス テ ー ク ホ ル ダ ー か ら の social support for を meaning 図 し, メ デ ィ ア へ の appropriate な 応 seaborne に endowment す る ア ス リ ー ト to け メ デ ィ ア ト レ ー ニ ン グ を, 従 to shape の や ロ ー ル プ レ ー center の も の で は な く High, easy import が で い learning services fruit が expect で き る マ ン ガ ケ ー ス メ ソ ッ ド type ア ス リ ー ト メ デ ィ ア ト レ ー ニ ン グ と し て open 発 す る. Research を application し た period か ら new コ ロ ナ ウ ィ ル ス infection status が の basic - し, government polices 処 policy に 応 じ て ス ポ ー ツ 庁, various ス ポ ー ツ masato is 団 body に よ る various ス ポ ー の ツ activity to open に to け た, infection company, big to prevent の た め の ガ イ ド ラ イ が new た に 発 table さ れ た. そ れ に よ っ て type surface seaborne の フ ァ ン サ ー ビ ス や メ デ ィ ア イ ン タ ビ ュ ー が to open さ れ る な ど, ス ポ ー ツ イ ベ ン ト に お け る player も の activities - the が see ら れ た. そ こ で, ス ポ ー ツ competitive の each ト ッ プ リ ー グ へ ヒ ア リ ン グ を be し, フ ァ ン · メ デ ィ ア へ の contact と intelligence 発 letter に つ い て status line master を っ た. At the same time に ア ス リ ー ト の メ デ ィ ア 応 seaborne や ス ポ ー ツ world に お け る intelligence 発 letter と ア ス リ ー ト ブ ラ ン ド の masato even に つ い て research の see straight ahead し と ま と め を line っ た. メ デ ィ ア を tong し て ア ス リ ー ト が 発 letter す る コ メ ン ト は ア ス リ ー や ト itself belongs to チ ー ム の イ メ ー ジ form に contribution し て お り, good い イ メ ー ジ も 悪 い イ メ ー ジ も generated す る. ま た, ア ス リ ー ト へ の メ デ ィ ア education に つ い て は, in recent years, important な intelligence 発 letter ツ ー ル と な っ た SNS に masato す る research の unseen fruit に つ い て の research は shi kan さ れ る も の の, study コ ン テ ン ツ に つ い て focus を when て は た research into ん で お ら ず, this study に お い て ア ス リ ー ト に high い learning services fruit が ら れ る research Youdaoplaceholder0 issues を into める める と えられる important であると examination えられる.

项目成果

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  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    高橋 聡;片上 千恵;吉川 厚;Chifumi Nishioka
  • 通讯作者:
    Chifumi Nishioka
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発達障害児の感情の問題に焦点をあてた研修の効果-単一市内の障害児通所支援施設を対象として
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  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    高橋 聡;片上 千恵;吉川 厚;Chifumi Nishioka;脇本健弘;宮原俊之;榊原久直・山根隆宏・石本雄真;久徳 泰知,西岡 千文,緒方 広明;國廣彩子・藤枝周平・庭山和貴・田中善大・大対香奈子;宮原俊之;高橋聡,吉川厚;田島 祥;脇本健弘,柳澤尚利,町支 大祐,中尾教子,平野 智紀;石本雄真・榊原久直・山根隆宏
  • 通讯作者:
    石本雄真・榊原久直・山根隆宏
多様な協働体制で実現する学習支援 モデル の開発を目指して -学生による学習支援組織構築への模索-
旨在开发通过多元化协作系统实现的学习支持模式 - 探索构建学生学习支持组织的方法 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    高橋 聡;片上 千恵;吉川 厚;Chifumi Nishioka;脇本健弘;宮原俊之
  • 通讯作者:
    宮原俊之
単一市内施設調査による障害児通所事業の実態と課題(2)障害児の情緒・行動の問題と支援者の精神的健康の関連
基于单项城市设施调查的残疾儿童日托设施现状及问题(2)残疾儿童情绪行为问题与抚养者心理健康的关系
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    高橋 聡;片上 千恵;吉川 厚;Chifumi Nishioka;脇本健弘;宮原俊之;榊原久直・山根隆宏・石本雄真
  • 通讯作者:
    榊原久直・山根隆宏・石本雄真

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