学童期における体力差に配慮した小学校体育ボールゲームの指導プログラムの開発

考虑小学生体力差异的小学体育球类运动指导方案的制定

• 批准号: 22K11645
• 负责人: 津田 龍佑
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Kanazawa Medical University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K11645/
• 关键词: 体力・運動能力; 身体活動量; 二極化; ボール運動; 小学校体育; ボールゲーム

文部科学省が示した小学校学習指導要領解説（体育編）によれば，運動する子どもとそうでない子どもの二極化がみられること，子どもの体力は改善傾向にあるが，体力レベルの高かった1985年頃と比較して依然として低いこと，などが指摘されている（文部科学省，2018）．また，このような問題に対する改善の具体的事項として，「体つくり運動」の学習だけでなく「体つくり運動」以外の領域においても，学習した結果としてより一層の体力の向上を図ることが明示されている（文部科学省，2018）．ボール運動「ゴール型」の代表的な種目であるサッカーは子どもに人気の高い運動であるが，指導経験の浅い先生やクラス内で子ども達に技能差のあるような時に授業が難しいことも指摘されている（日本サッカー協会，2017）．また，小学校高学年におけるボール運動の授業を展開する際には，児童の発達段階を踏まえ，プレイヤーの人数，コートの広さ，ネットの高さ，塁間の距離，プレイ上の制限，ボールその他の運動用具や設備などを修正し，児童が取り組みやすいようにゲームを工夫すること（簡易化されたゲーム）が求められている（文部科学省，2018）．このことを考慮すると，小学校高学年のボール運動を対象に，児童が取り組みやすいように工夫した結果として，子どもの身体活動量を増やすことができるのか否かを検証する試みは極めて重要であると考えられる．本研究では3対3のゲームに焦点を当て，壁あり・壁なしの観点からゲーム中の身体活動量を検討することを目的とした．その結果，壁ありゲーム，壁なしゲームのいずれも中強度以上の活動時間が多く出現することが明らかとなった．

根据教育，文化，体育，科学和技术部提出的小学课程指南（体育版）的解释，儿童锻炼与不进行的人之间存在两极分化，尽管儿童的体力正在改善，但在1985年的身体力量仍低于其体力水平，当时他们的体力很高（教育，文化，体育，体育，体育，科学，科学和技术，2018年）。还清楚地指出，作为改善这些问题的具体问题，不仅要学习体育锻炼，而且在体育锻炼以外的其他领域，学习将进一步改善体力（教育，文化，体育，科学和科学和技术部，2018年）。足球是一种典型的球运动“目标类型”，是儿童中的一项流行运动，但也有人指出，当教学经验很少或课堂经验的老师之间的技能差异时，很难经验教训（日本足球协会，2017年）。此外，在上级小学等级实施球运动课程时，有必要修改球员的数量，法院的大小，净高度，基地之间的距离，游戏限制，球和其他运动设备和设备，以使儿童更容易地从事（简化的游戏（简化游戏）），以基于教育，教育，教育，体育，体育，体育，科学，科学，科学和2018年的儿童的发展阶段。考虑到这一点，试图验证孩子是否可以增加自己的体育锻炼是非常重要的，因为使孩子更容易在小学的高年级中采取球练习。这项研究的重点是3到3场比赛，旨在从游戏中或有墙壁的角度检查游戏期间的体育锻炼量。结果，据透露，围墙游戏和无墙游戏都表现出大量的中等强度或更高的活动时间。

项目成果

体力の二極化に配慮した小学校体育サッカーにおけるゲーム中の活動量

考虑体能两极分化的小学体育足球比赛活动量

• 发表时间: 2022
• 作者: 木村美緒;鎌田浩史;都丸洋平;塚越祐太;中川将吾;俣木優輝;竹内亮子;山崎正志;羽場逸夫・工藤龍太;津田龍佑
• 通讯作者: 津田龍佑