運動学習における誤差情報への意識の向け方が学習成立に及ぼす影響

运动学习中如何关注错误信息对学习建立的影响

• 批准号: 22K11657
• 负责人: 角 友起
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Ibaraki Prefectural University of Health Science
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K11657/
• 关键词: サッケード適応; 運動学習; サッケード

我々の運動の正確性を保つ脳のしくみとして、運動学習がある。運動学習には運動の誤差の情報が不可欠であり、誤差の入力によって運動神経回路の可塑性が発揮されて学習が起こるとされている。一方、誤差情報は運動の失敗を示すことから、運動学習が生じる際は感情、意識、意欲など様々な高次脳機能が働いているはずであるが、それらが学習にどのように関与するのかは不明な点が多い。本研究では、ヒトにおけるサッケード適応の成否と誤差に対する空間的注意との関係を明らかにすることを目的とする。令和4年度は実験環境整備のため、サッケード記録のための高速眼球運動測定装置、実験プログラム構築用のソフトウェア、実験データ解析用ソフトウェアの選定を行いつつ、実験プログラムの構築作業を実施した。実験課題ではサッケード運動中に視覚目標の位置を移動させるイントラサッカーディックステップパラダイム（ＩＳＳパラダイム）を用いるため、視覚目標追跡タスク実行中のサッケードイベント抽出、イベントをトリガーとして視覚ターゲットの位置をコントロールする基本プログラムの設計、実装について検討を行った。令和4年度中には眼球運動測定装置のセットアップが完全には整わなかったため、令和5年度は早々にセットアップを完了させ、 ISS によって目標をずらして視覚誤差を与えるとともに、注意を分散させる効果を持つ視覚刺激を呈示する ＩＳＳ＋ディストラクター呈示課題を用いた実験を行う予定である。

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