The study on social studies curriculum for fostering the practical teaching abilities for new learning of social studies teachers

培养社会学教师新学实践教学能力的社会学课程研究

• 批准号: 26381272
• 负责人: Hiroyasu ITO
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Kagawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26381272/
• 关键词: 教科専門と教科教育との架橋; 社会科と道徳; 中学校地理的分野の振興; 大学と連携した教員の学び続ける場の設定; 実践的指導力; 「新たな学び」を支えられる指導力; 教員の学び続ける場の設定; 中学校社会科地理学習における全国的な現状と課題; 中学校社会科地理的分野の振興; 「新たな学び」への実践的指導力を育成する教員研修; 地理学習の現状と課題; 小学校社会科副読本; ESD; 民主主義社会を支える道徳教育; コミュニケーション能力; 社会科と道徳教育; ナラテイヴ・エデ

项目成果

「考え，議論する道徳」における教材の要件

《伦理思考与讨论》教材要求

• 发表时间: 2017
• 作者: 谷本里都子;毛利猛;植田和也;宮前義和;田屈伸一郎;高木愛;伊藤裕康;伊藤貴啓;伊藤貴啓;野﨑武司・植田和也・山岸知幸;宮前義和・植田和也・七條正典・毛利猛・池西郁広・谷本里都子・高木愛・宮前淳子・山本木ノ実;伊藤裕康・山城貴彦;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康
• 通讯作者: 伊藤裕康

『教科開発学を創る 第1集』(教員養成における教科専門と教科教育架橋の実践史研究－地理学者，松井貞雄はどのような社会科教員の養成を目指したのか？)

《创造学科发展研究第1卷》（教师培训中学科专业化与学科教育衔接的实践史研究——地理学家松井贞夫的目标是培养什么样的社会学教师？）

• 发表时间: 2017
• 作者: 谷本里都子;毛利猛;植田和也;宮前義和;田屈伸一郎;高木愛;伊藤裕康;伊藤貴啓;伊藤貴啓;野﨑武司・植田和也・山岸知幸;宮前義和・植田和也・七條正典・毛利猛・池西郁広・谷本里都子・高木愛・宮前淳子・山本木ノ実;伊藤裕康・山城貴彦;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;植田和也;伊藤裕康;植田和也・土田雄一・神居隆・藤井善章;植田和也;植田和也;伊藤裕康;伊藤裕康;竹森元彦; 伊藤裕康; 若林教裕; 河田祥司; 川田英之;伊藤貴啓(愛知教育大学共同教科開発学専攻編)
• 通讯作者: 伊藤貴啓(愛知教育大学共同教科開発学専攻編)

教育実習生の道徳教材開発への支援に関する試み

尝试支持实习教师德育教材开发

• 发表时间: 2015
• 期刊: 香川大学教育学部研究報告第Ⅰ部
• 作者: 谷本里都子;毛利猛;植田和也;宮前義和;田屈伸一郎;高木愛;伊藤裕康
• 通讯作者: 伊藤裕康

地理教育における地理の総合と地理の有用性ー教職経験を踏まえてー

地理教育中地理与地理实用性的整合 - 基于我的教学经验 -

• 发表时间: 2017
• 作者: 谷本里都子;毛利猛;植田和也;宮前義和;田屈伸一郎;高木愛;伊藤裕康;伊藤貴啓;伊藤貴啓;野﨑武司・植田和也・山岸知幸;宮前義和・植田和也・七條正典・毛利猛・池西郁広・谷本里都子・高木愛・宮前淳子・山本木ノ実;伊藤裕康・山城貴彦;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康
• 通讯作者: 伊藤裕康

ＥＳＤの視点を踏まえた道徳授業の教材開発

基于ESD视角的伦理课教材开发

• 发表时间: 2016
• 作者: 谷本里都子;毛利猛;植田和也;宮前義和;田屈伸一郎;高木愛;伊藤裕康;伊藤貴啓;伊藤貴啓;野﨑武司・植田和也・山岸知幸;宮前義和・植田和也・七條正典・毛利猛・池西郁広・谷本里都子・高木愛・宮前淳子・山本木ノ実;伊藤裕康・山城貴彦;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康;伊藤裕康
• 通讯作者: 伊藤裕康