A Study on EFL Writing Feedback using TA for Promoting Independent Learning
A Study on EFL Writing Feedback using TA for Promoting Independent Learning
利用助教进行英语写作反馈促进自主学习的研究
批准号：
26370625
负责人：
Otoshi Junko
金额：
$2.5万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2018-03-31
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Training Student Writing Tutors from Sociocultural Perspectives
从社会文化角度培养学生写作导师
从社会文化角度培养学生写作导师
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
『JACET関西支部ライティング指導研究会紀要』第11号
影响因子：
--
作者：
[前原かおる, 増田真理子, 藤田朋世, 渡部みなほ, 菊地康人, 増田真理子, 増田真理子, 増田真理子, 増田真理子（江田すみれ・堀恵子編）, 定延利之, 本田明子・石村文恵・小森千佳江, 戸坂弥寿美・寺嶋弘道・井上佳子・高尾まり子, 寺嶋弘道・戸坂弥寿美・井上佳子・高尾まり子, 髙尾まり子・寺嶋弘道・戸坂弥寿美・井上佳子, 本田明子・石村文恵・小森千佳江, 井上佳子・寺嶋弘道・戸坂弥寿美・髙尾まり子, 廣津公子・板橋民子・松井一美, 寺嶋弘道・戸坂弥寿美・井上佳子・高尾まり子, 吉里さち子・松井一美・板橋民子, 板橋民子・松井一美・吉里さち子, 本田明子・石村文恵・小森千佳江, 本田明子・石村文恵・小森千佳江, 大年順子]
通讯作者：
大年順子
Training Peer Writing Tutors: Practice
培训同伴写作导师：练习
培训同伴写作导师：练习
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Junko Otoshi, Garold Murray, 大年順子 ギャロルド マーリー 宇塚万里子]
通讯作者：
大年順子 ギャロルド マーリー 宇塚万里子
Scaffolded Peer Feedback in EFL Writing Tutorials: A Case Study
英语写作教程中的支架式同伴反馈：案例研究
英语写作教程中的支架式同伴反馈：案例研究
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Junko Otoshi, Garold Murray]
通讯作者：
Garold Murray
Training Peer Writing Tutors: Practice and Perspectives
培训同伴写作导师：实践与观点
培训同伴写作导师：实践与观点
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[大年順子, マーリー ギャロルド, 宇塚万里子]
通讯作者：
宇塚万里子
A Study on Teaching Academic Writing: Citation Practices
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批准号：19K00880
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.58万
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财政年份：2019
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负责人：Otoshi Junko
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依托单位：