A Study on Multilingual and Multicultural Literacy Education: Focusing on Primary Education and Teacher Training
A Study on Multilingual and Multicultural Literacy Education: Focusing on Primary Education and Teacher Training
多语言、多文化扫盲教育研究：以初等教育和教师培训为重点
批准号：
26370722
负责人：
Fukuda Hiroko
金额：
$2.5万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2017-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
複言語主義に基づく言語教育のカリキュラム―スイスのドイツ語・フランス語・イタリア語圏の例―（仮題）
基于多语制的语言教育课程：以瑞士德语、法语、意大利语区为例（暂定名）
基于多语制的语言教育课程：以瑞士德语、法语、意大利语区为例（暂定名）
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Tomohiko Shirahata, Koji Suda, Hideki Yokota, Takako Kondo, 吉島茂, 福田浩子, 吉島茂：福田浩子編]
通讯作者：
吉島茂：福田浩子編
欧州における公教育の言語教育について
关于欧洲公共教育中的语言教育
关于欧洲公共教育中的语言教育
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
『大学日本語教員養成課程研究協議会論集』
影响因子：
--
作者：
[Tomohiko Shirahata, Koji Suda, Hideki Yokota, Takako Kondo, 吉島茂]
通讯作者：
吉島茂
複言語・複文化主義に基づく言語教育―スイスのPassepartoutの事例から―
基于多语言和多文化的语言教育——以瑞士路路通为例——
基于多语言和多文化的语言教育——以瑞士路路通为例——
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Tomohiko Shirahata, Koji Suda, Hideki Yokota, Takako Kondo, 吉島茂, 福田浩子]
通讯作者：
福田浩子
Long-term mental health support for people who have experienced torrential rain - A study based on the Kii Peninsula Flood in 2011 -
-
批准号：26861863
-
项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
-
资助金额：$0.75万
-
财政年份：2014
-
负责人：Fukuda Hiroko
-
依托单位：
海外基金
