Integration of Practical English and Physical Education

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本研究は、大学の体育・スポーツにおける英語でのスポーツ実践が学生の英語に関する意識・コミュニケーション能力、および体育に関する意識・身体能力に与える影響を検討することを目的としている。2022年度は、2019年度と2021年度に総合大学全学共通科目として開講されているスポーツ・健康科目を受講している学生のうち協力の得られた学生を対象として、英語およびスポーツに関する嗜好度、有能感、英語によるスポーツ実技授業受講希望に関する調査を行った結果について検討した。その結果、スポーツ・英語ともに有能感よりも嗜好度が英語によるスポーツ実技授業を希望する要因として大きいことが示された。学生の所属する課外活動別の比較では、スポーツの嗜好度・有能感および英語の嗜好度については所属別に有意差がみられたが、英語によるスポーツ実技授業受講希望においては所属別に有意差はみられなかった。また、全学的な全員留学プログラムを導入する前後で有意差がみられ、留学プログラム導入後の学生は英語によるスポーツ実技授業に対する意欲が高い傾向が示された。また、英語によるスポーツ実践・調査を継続して行なっている。今年度は昨年度同様、留学生が英語で主導して行うレクリエーションに関する授業実践を行い、その結果について分析を進めている。これまでいくつかの実技種目の実践を行なってきたが、種目により英語の使用頻度、運動量との間に特性が見られており、今後、分析を行なっていく。