Research for the Application of Oral Storytelling Tradition of the Tsugaru Region to University-level English and Historical Cultures Education

本研究の目的は、1）津軽地方に昔語りとして伝えられる語り物の土着の物語を、その語り部達の語りから直接収集し、整理し、英訳し、注釈を加えたうえで教科書を作り、地域色豊かな大学である本学、弘前大学から、世界に向けて津軽文化を発信することにある。2）成果物である教科書を学生の英語教育、留学生の地域の歴史・文化教育推進の一環として、津軽地域の民間の口承物語を継承するとともに、語学学習で活用していきたい。英文に翻訳することにより、方言としての言語的コンテクストは中庸化され、より客観的な学術的価値を見出していくことができる。大学や高等学校の学生や留学生、ひいては地域社会の英語学習者の利用に供することにより、この土地に根付いた内容により親しみやすい教材で学べ、地域文化の継承にもつなげることを目標とする。しかしながら、この民話をEFL（外国語としての英語教育）教材として使用することの意味と、その効果的な使用方法を検証する必要性があった。そのため、EFLにおいて近年注目を集めている、「文化的に親和性のある教材（culturally familiar materials）」が果たす英語教育においての効率性をはかるための質的実証実験を実施した。「文化的に親和性のある教材」とは、言語学習者の地域文化や文脈に由来する教材のことで、これを使うことにより、学習者の既存の知識を活性化させ、理解力を高め、感情移入を促すという仮説が広く知られています。さらに教育効果を図るための論理的枠組みの中で、文化的に親和性のある教材に加えて言語内翻訳（intralingual translation）論を適用し、それを踏まえたテクスト、文学的英語（marked English）、単純英語（simple English）による読解実験を行いながら、その効果を検証した。

本研究の目的は、1）津軽地方に昔語りとして伝えられる語り物の土着の物語を、その語り部達の語りから直接収集し、整理し、英訳し、注釈を加えたうえで教科書を作り、地域色豊かな大学である本学、弘前大学から、世界に向けて津軽文化を発信することにある。2）成果物である教科書を学生の英語教育、留学生の地域の歴史・文化教育推進の一環として、津軽地域の民間の口承物語を継承するとともに、語学学習で活用していきたい。英文に翻訳することにより、方言としての言語的コンテクストは中庸化され、より客観的な学術的価値を見出していくことができる。大学や高等学校の学生や留学生、ひいては地域社会の英語学習者の利用に供することにより、この土地に根付いた内容により親しみやすい教材で学べ、地域文化の継承にもつなげることを目標とする。しかしながら、この民話をEFL（外国語としての英語教育）教材として使用することの意味と、その効果的な使用方法を検証する必要性があった。そのため、EFLにおいて近年注目を集めている、「文化的に親和性のある教材（culturally familiar materials）」が果たす英語教育においての効率性をはかるための質的実証実験を実施した。「文化的に親和性のある教材」とは、言語学習者の地域文化や文脈に由来する教材のことで、これを使うことにより、学習者の既存の知識を活性化させ、理解力を高め、感情移入を促すという仮説が広く知られています。さらに教育効果を図るための論理的枠組みの中で、文化的に親和性のある教材に加えて言語内翻訳（intralingual translation）論を適用し、それを踏まえたテクスト、文学的英語（marked English）、単純英語（simple English）による読解実験を行いながら、その効果を検証した。