A survey study on home language use of the foreign children living in japan

旅日外国儿童家庭语言使用情况调查研究

• 批准号: 21K00788
• 负责人: 郭 俊海
• 金额: $ 1.91万
• 依托单位: Kyushu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21K00788/
• 关键词: 母語維持; 日本語教育; 継承語教育; 多言語児童生徒; 外国人児童; 言語使用; 家庭内

本研究の目的は、日本における外国人児童の教育に対する日本政府の近年の政策を概観し、家庭内における外国人児童の言語使用、言語意識及び言語意識を形成する要因など、外国人児童に対する言語教育の現状と課題を明らかにし、外国人児童生徒の母語母文化を尊重した学習への支援や学校教育のあり方を考察し、日本における外国語（多言語）教育への示唆を提示する、ことである。本年度は、下記①②の調査研究を実施した。①本研究に関する資料収集・分析を継続した。②新型コロナウイルス感染症拡大の影響によって延期せざるを得なかった、令和3年度第二段階で実施予定だった、福岡市に在住する多言語生徒の保護者を対象とした家庭内言語環境、児童生徒とその家族成員の日本語・母語の使用状況及びそれぞれの言語意識に関する予備的な聞き取り調査、インタビュー調査を実施した。そして、録音された音声データを文字化する作業を行った。現在、文字化されたデータの分析作業を継続して行っている。その一部をまとめ2022年12月に開催された国際学会“CLaSIC2022/Foreign Language Education in the 21st Century: Review, Re-conceptualise and Re-align" (National University of Singapore）にて、口頭発表を行い、会議参加者たちと意見交換を行った。

这项研究的目的是概述日本政府关于日本外国儿童教育的最新政策，以澄清外国儿童的语言教育的现状和挑战，例如塑造外国儿童语言使用的因素，家庭内部的语言意识和语言意识，以考虑对外国儿童的母语以及对外国的教育的支持，并考虑对外国教育的教育和跨性别的教育的支持（今年，我们在①和②中进行了以下研究。 1）继续收集和分析与这项研究相关的材料。 ② Preliminary interviews and interviews were conducted on the family language environment, the usage of Japanese and native languages ​​of children and their family members, and the language awareness of each, which was scheduled to be postponed in the second phase of 2021, targeting parents of multilingual students living in Fukuoka City, which were forced to postpone due to the impact of the spread of COVID-19.然后，将记录的音频数据转换为文本。目前，我们正在继续分析文本数据。总结了这一点，并在国际会议上进行了口头介绍“ CLASIC2022/21世纪外语教育：审查，重新概念和重新校友”（新加坡国立大学），于2022年12月举行，并在会议上与参与者进行了意见交流。

项目成果

Teaching and Learning Chinese as a Heritage Language in Japan

汉语作为日本的传统语言的教学

• 发表时间: 2022
• 作者: GUO;Junhai
• 通讯作者: Junhai