An International Comparative Study on Competencies-based-National Curriculum Developments

基于能力的国家课程开发的国际比较研究

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知識社会とコンピテンシー概念を考える―OECD国際教育指標(INES)事業における理論的展開を中心に
对知识社会和能力概念的思考：关注经合组织国际教育指标（INES）项目的理论发展
  • DOI：
  • 发表时间：
    2016
  • 期刊：
    教育学研究
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    堀田泉;吉原直樹他;Terazawa,Shigenori and Ka-Shing Ng;伍嘉誠・寺沢重法;岩崎久美子;稲場圭信;岩崎久美子;松尾知明;松尾知明
  • 通讯作者：
    松尾知明
21世紀に求められるコンピテンシーと教育課程に関する一考察
21世纪所需能力和课程研究
  • DOI：
  • 发表时间：
    2017
  • 期刊：
    国立教育政策研究所紀要
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    堀田泉;吉原直樹他;Terazawa,Shigenori and Ka-Shing Ng;伍嘉誠・寺沢重法;岩崎久美子;稲場圭信;岩崎久美子;松尾知明
  • 通讯作者：
    松尾知明
コンピテンシーに基づく教育課程改革の国際比較
基于能力的课程改革的国际比较
  • DOI：
  • 发表时间：
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    SASAKI;Ryo;松尾知明
  • 通讯作者：
    松尾知明
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Matsuo Tomoaki其他文献

Contribution of the fruits having fruity fragrance and low-sugar content to diabetes control
果香低糖的水果对控制糖尿病的贡献
  • DOI：
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Kamimura Miyu;Sasaki Azusa;Watanabe Shimpei;Tanaka Shiho;Fukukawa Akiko;Takeda Kazuya;Nakamura Yasushi;Nakamura Takako;Kuramochi Kouji;Otani Yui;Hashimoto Fumio;Ishimaru Kanji;Matsuo Tomoaki;Okamoto Shigehisa;野木千陽，佐々木梓沙，田代有里，中村考志，岡本繁久，今井俊夫;Azusa Sasaki
  • 通讯作者：
    Azusa Sasaki
Global trends in high-intensity interval training (HIIT)
高强度间歇训练 (HIIT) 的全球趋势
Improving health risks by replacing sitting with standing in the workplace
在工作场所以站姿取代坐姿，降低健康风险
  • DOI：
    10.7600/jpfsm.7.121
  • 发表时间：
    2018
  • 期刊：
    The Journal of Physical Fitness and Sports Medicine
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    So Rina;Matsuo Tomoaki;Sasaki Takeshi;Liu Xinxin;Kubo Tomohide;Ikeda Hiroki;Matsumoto Shun;Takahashi Masaya
  • 通讯作者：
    Takahashi Masaya
労働衛生分野における体力科学研究
职业健康领域体质科学研究
  • DOI：
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
    体力科学
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    So Rina;Matsuo Tomoaki;松尾知明
  • 通讯作者：
    松尾知明
The two key regulators of cell division cycle, CDC25A and Cyclin E2 are closely associated with MTA-mediated duct formation
细胞分裂周期的两个关键调节因子 CDC25A 和 Cyclin E2 与 MTA 介导的导管形成密切相关
  • DOI：
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Kamimura Miyu;Sasaki Azusa;Watanabe Shimpei;Tanaka Shiho;Fukukawa Akiko;Takeda Kazuya;Nakamura Yasushi;Nakamura Takako;Kuramochi Kouji;Otani Yui;Hashimoto Fumio;Ishimaru Kanji;Matsuo Tomoaki;Okamoto Shigehisa;野木千陽，佐々木梓沙，田代有里，中村考志，岡本繁久，今井俊夫;Azusa Sasaki;Miyu Kamimura
  • 通讯作者：
    Miyu Kamimura

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  • 作者：
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  • 通讯作者：
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A Study of Developing Educational Practices for Intercultural Competence on the Basis of Japaneseness
基于日本性的跨文化能力教育实践发展研究
  • 批准号：
    18K02738
  • 财政年份：
    2018
  • 资助金额：
    $ 11.98万
  • 项目类别：
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A new exercise rehabilitation program for early return to work after cardiac surgery
心脏手术后尽早重返工作岗位的新运动康复计划
  • 批准号：
    16K13062
  • 财政年份：
    2016
  • 资助金额：
    $ 11.98万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research

相似海外基金

小中一貫教育校区を基盤とした学校運営協議会と地域教育課程のモデル創出と検証
基于中小学学区一体化的学校管理委员会和区域课程模式的创建和验证
  • 批准号：
    24K05596
  • 财政年份：
    2024
  • 资助金额：
    $ 11.98万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
初等中等教育の演劇関連教育の見取り図作成と教育課程への位置づけのための調査研究
研究制定中小学戏剧相关教育蓝图并将其纳入课程
  • 批准号：
    24K06006
  • 财政年份：
    2024
  • 资助金额：
    $ 11.98万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教育課程における自然体験活動が地域愛着に与える影響
教育课程中自然体验活动对地域依恋的影响
  • 批准号：
    24K05983
  • 财政年份：
    2024
  • 资助金额：
    $ 11.98万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
現代日本における教育課程を通じた国際移民の移動過程（ECMP）に関する縦断調査
通过当代日本教育课程对国际移民过程（ECMP）进行纵向研究。
  • 批准号：
    23K20651
  • 财政年份：
    2024
  • 资助金额：
    $ 11.98万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
医行為と看護のつながりを目指したB課程認定看護師教育課程での教育モデルの構築
以医疗实践与护理衔接为目的的B级认证护士教育课程的教育模式构建
  • 批准号：
    24K13661
  • 财政年份：
    2024
  • 资助金额：
    $ 11.98万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護基礎教育課程において醸成される「看護職らしさモデル」の作成
打造基础护理教育课程中的“护理职业模式”
  • 批准号：
    24K13712
  • 财政年份：
    2024
  • 资助金额：
    $ 11.98万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「社会に開かれた教育課程」の再解釈と実践開発－韓国マウル教育共同体を手掛かりに－
“向社会开放的教育课程”的重新诠释与实践发展 - 以韩国摩尔教育共同体为基础 -
  • 批准号：
    24K05717
  • 财政年份：
    2024
  • 资助金额：
    $ 11.98万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「キャリア×STEAM」領域を核とした教育課程モデルの開発
以“职业x STEAM”领域为核心的课程模式开发
  • 批准号：
    24K06303
  • 财政年份：
    2024
  • 资助金额：
    $ 11.98万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学士教育課程における臨床実践中心型カリキュラムの開発
护理学位课程中以临床实践为中心的课程开发
  • 批准号：
    23K09830
  • 财政年份：
    2023
  • 资助金额：
    $ 11.98万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教育課程におけるがん教育の中長期的評価に関する研究
癌症教育课程中长期评价研究
  • 批准号：
    23K16744
  • 财政年份：
    2023
  • 资助金额：
    $ 11.98万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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