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高等教育機関に在籍する聴覚障害学生の支援の在り方に関する研究

高等学校听障学生资助研究

基本信息

批准号：
13J00606
负责人：
杉中拓央
金额：
$ 1.54万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2013
资助国家：
日本
起止时间：
2013-04-01 至 2015-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

障害者の権利に関する条約が国内において批准され、障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律の施行を2016年4月に控えるなか、大学等の高等教育機関に在籍する障害学生に対する支援は過渡期を迎えている。法的整備を経て、今後、障害学生の修学に対する合理的配慮の提供、それに伴う支援体制の量的充実が見込まれるが、支援に関連する知見の蓄積には教育機関によって差があると言われ、支援現場の実態も明らかではない。従って、近年の支援体制拡充の過程において、現場ニーズとの乖離が起こることを懸念する。上述した背景を踏まえ、本研究は、高等教育機関における聴覚障害学生支援の実態を明らかにし、その改善に資することを目的として、聴覚障害学生と支援学生、そして彼らを仲介するコーディネータ（主として高等教育機関内において障害学生支援に携わっている教職員）に対し、現場における支援の実施状況等を質問紙及びインタビューによって調査・分析する計画であった。本年度は、昨年度までに実施した支援学生に対するインタビュー調査及び高等教育機関の教職員に対する支援の実施状況に関する質問紙調査をまとめた投稿論文が受理された。また、上述の研究から得た知見より、新たに聴覚障害学生に対する質問紙調査を構成した。具体的には、聴覚障害学生の聴力や教育歴や所属教育機関の性格、現在受けている支援形式等の内容によって、被支援時の心理的困難の様子が異なるのではないかという仮説であり、インタビュー調査によって取得された心理的困難を質問項目に採用することで、個人差を構成する要因の特定をねらった。調査は現在進行中である。また、聴覚障害学生が参加するグループワークにおいて、彼らの議事参加を可能にする環境の構築を、アクションリサーチの観点から検討した。これらの取り組みの状況等は記事にまとめ、インターネット上でアウトリーチとして発信した。

For the benefit of people with disabilities, it is necessary to promote the implementation of the law on health care in April 2016, universities and other institutions of higher education are providing assistance to students in order to meet the needs of students during the transition period. In the future, it will hinder the provision of reasonable equipment for students to study, to provide adequate information on the volume of the support system, and to provide information on the availability of information and information on educational mechanisms. it is necessary to provide information and support to the market. In recent years, the support system for the past few years has made full use of the process, and the market has started to stay away from each other. The above-mentioned background, this study, higher education institutions and institutions of higher education do not provide information on student support, improve information on student support, improve information on student support, and provide assistance to students in the context of this study. The market supports the application of information and other information, as well as the analysis, analysis and planning of the project. In the current year and last year, teachers are required to support students, teachers of higher education institutions and teachers of higher education institutions to support students and teachers of higher education institutions to support the application of applications. In the above-mentioned research, we have obtained knowledge and advice, and new information is needed to prevent students from becoming successful. Specific education programs that hinder students' ability to teach students in terms of their educational machinery, personality, forms of support, etc., and psychological problems such as those who are in need of support. The difference between individuals is due to specific conditions. We are now in the process of making progress. Students who may or may not participate in the environmental protection program, such as the environment, etc. Please check the status of the organization, etc., and make sure that the records are recorded, and the records are recorded.

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

参加者に聴覚障害学生を含むグループワークの運営に関する実践研究―メンタルワークロードと内省を中心に

管理以听力障碍学生为参与者的小组工作的实践研究 - 关注精神负荷和自我反思

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
0
作者：
杉中拓央・原島恒夫・鈴木祥隆・田中佑一郎
通讯作者：
杉中拓央・原島恒夫・鈴木祥隆・田中佑一郎

キャリア発達支援研究Ⅰ

职业发展支持研究Ⅰ

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
0
作者：
笠原天人;八木勇治;菊地一文・菊池武剋・渡辺三枝子・尾崎祐三・森脇勤・木村宣孝・楠田未來・渡邊典代・上田響子・田上智明・岸本信忠・今野由紀子・杉中拓央・鈴木龍也・広兼千代子・沖龍一・金島一顯・柴垣登・渡部眞一・堀口哲　他
通讯作者：
菊地一文・菊池武剋・渡辺三枝子・尾崎祐三・森脇勤・木村宣孝・楠田未來・渡邊典代・上田響子・田上智明・岸本信忠・今野由紀子・杉中拓央・鈴木龍也・広兼千代子・沖龍一・金島一顯・柴垣登・渡部眞一・堀口哲　他

聴覚障害学生の生活支援

为听障学生提供生命支持

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

高等教育機関における聴覚障害学生支援の実態

高等学校听障学生资助现状

DOI：
发表时间：
2015
期刊：
コミュニケーション障害学
影响因子：
0
作者：
T. Tsuda;S. Nozawa;N. Matuura;M. Tsutsumi;Y. Ogawa;S. Oyama ;T. Takahashi;T. D. Kawahara;T. Kawabata;N. Saito;S. Wada;T. Nakamura;and R. Fujii;柿田浩輔;杉中拓央，原島恒夫，鈴木祥隆，井口亜希子
通讯作者：
杉中拓央，原島恒夫，鈴木祥隆，井口亜希子

高等教育における聴覚障害学生のキャリア発達の一検討

高等教育聋哑学生职业发展研究