刷新
{{item.name}}会员
FACULTY PREPARATION FOR TEACHING GERONTOLOGICAL NURSING
老年学护理教学的教师准备
基本信息
- 批准号：3004019
- 负责人：
- 金额：--
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：
- 财政年份：1989
- 资助国家：美国
- 起止时间：1989-09-01 至 1992-08-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
EULA H AIKEN其他文献
EULA H AIKEN的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('EULA H AIKEN', 18)}}的其他基金
FACULTY PREPARATION FOR TEACHING GERONTOLOGICAL NURSING
老年学护理教学的教师准备
- 批准号：
3004020 - 财政年份：1989
- 资助金额：
-- - 项目类别：
相似海外基金
Collaborative Research: Investigating the Impact of Video-based Analysis of Classroom Teaching on STEM Teacher Preparation, Effectiveness, and Retention
合作研究：调查基于视频的课堂教学分析对 STEM 教师准备、有效性和保留率的影响
- 批准号：
2344795 - 财政年份：2024
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Investigating the Impact of Video-based Analysis of Classroom Teaching on STEM Teacher Preparation, Effectiveness, and Retention
合作研究：调查基于视频的课堂教学分析对 STEM 教师准备、有效性和保留率的影响
- 批准号：
2344793 - 财政年份：2024
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Investigating the Impact of Video-based Analysis of Classroom Teaching on STEM Teacher Preparation, Effectiveness, and Retention
合作研究：调查基于视频的课堂教学分析对 STEM 教师准备、有效性和保留率的影响
- 批准号：
2344790 - 财政年份：2024
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Investigating the Impact of Video-based Analysis of Classroom Teaching on STEM Teacher Preparation, Effectiveness, and Retention
合作研究：调查基于视频的课堂教学分析对 STEM 教师准备、有效性和保留率的影响
- 批准号：
2344789 - 财政年份：2024
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Investigating the Impact of Video-based Analysis of Classroom Teaching on STEM Teacher Preparation, Effectiveness, and Retention
合作研究：调查基于视频的课堂教学分析对 STEM 教师准备、有效性和保留率的影响
- 批准号：
2344791 - 财政年份：2024
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Investigating the Impact of Video-based Analysis of Classroom Teaching on STEM Teacher Preparation, Effectiveness, and Retention
合作研究：调查基于视频的课堂教学分析对 STEM 教师准备、有效性和保留率的影响
- 批准号：
2344792 - 财政年份：2024
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Investigating the Impact of Video-based Analysis of Classroom Teaching on STEM Teacher Preparation, Effectiveness, and Retention
合作研究：调查基于视频的课堂教学分析对 STEM 教师准备、有效性和保留率的影响
- 批准号：
2344794 - 财政年份：2024
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
Addressing Preparation Gaps and Promoting Culturally Relevant Teaching to Support Diverse Groups in Computing Courses
解决准备差距并促进文化相关的教学，以支持不同群体的计算机课程
- 批准号：
2142314 - 财政年份：2022
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
Addressing Preparation Gaps and Promoting Culturally Relevant Teaching to Support Diverse Groups in Computing Courses
解决准备差距并促进文化相关的教学，以支持不同群体的计算机课程
- 批准号：
2142381 - 财政年份：2022
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
Improving Secondary STEM Teacher Preparation for High-need Schools Through Diverse Teaching Experiences, Including Simulated Virtual Reality Classrooms
通过模拟虚拟现实教室等多样化教学体验，提高高需求学校中学 STEM 教师的准备水平
- 批准号：
2050395 - 财政年份：2021
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Continuing Grant