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MINORITY STUDENTS IN SPEECH PATHOLOGY/AUDIOLOGY
言语病理学/听力学的少数民族学生
基本信息
- 批准号：3010729
- 负责人：
- 金额：--
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：
- 财政年份：1990
- 资助国家：美国
- 起止时间：1990-09-01 至 1993-08-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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{{ truncateString('EDMUND THILE', 18)}}的其他基金
DISADVANTAGED STUDENTS IN SPEECH PATHOLOGY/AUDIOLOGY
言语病理学/听力学中的弱势学生
- 批准号：
3009107 - 财政年份：1984
- 资助金额：
-- - 项目类别：
DISADVANTAGED STUDENTS IN SPEECH PATHOLOGY/AUDIOLOGY
言语病理学/听力学中的弱势学生
- 批准号：
3009108 - 财政年份：1984
- 资助金额：
-- - 项目类别：
DISADVANTAGED STUDENTS IN SPEECH PATHOLOGY/AUDIOLOGY
言语病理学/听力学中的弱势学生
- 批准号：
3009109 - 财政年份：1984
- 资助金额：
-- - 项目类别：
DISADVANTAGED STUDENTS IN SPEECH PATHOLOGY/AUDIOLOGY
言语病理学/听力学中的弱势学生
- 批准号：
3009110 - 财政年份：1984
- 资助金额：
-- - 项目类别：
相似海外基金
What characterizes comprehensible speech for Japanese university students learning English?
对于学习英语的日本大学生来说，可理解的语音有何特点？
- 批准号：
24K16144 - 财政年份：2024
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Alternative routes to text through dictation with speech recognition: studies on writing fluency of transcription-weak students in linguistically heterogeneous learning groups.
通过语音识别听写获得文本的替代途径：关于语言异构学习群体中转录能力较弱的学生的写作流畅性的研究。
- 批准号：
466185691 - 财政年份：2021
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Research Grants
Examination of mechanism of speech recognition among students with impaired hearing in inclusive settings and the effectiveness of digital wireless hearing system
共融环境下听力受损学生语音识别机制及数字无线听力系统有效性的检验
- 批准号：
20K03054 - 财政年份：2020
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Develpoment of a corpus based on speech responses by Japanese university students to a computer-based English speaking test
基于日本大学生对计算机英语口语测试的语音反应开发语料库
- 批准号：
19K00849 - 财政年份：2019
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Workshop for Undergraduate and MS Female Students in Speech Science and Technology
语音科学与技术本科生和女硕士讲习班
- 批准号：
1745166 - 财政年份：2017
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
Early syntactic development in Japanese EFL elementary and junior high school students: A cross-sectional analysis of speech production in communicative contexts
日本 EFL 中小学生的早期句法发展：交际环境中言语产生的横断面分析
- 批准号：
16K02940 - 财政年份：2016
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Participation of Students and Postdocs at Workshop on Brain Rhythms and Speech Perception/Production
学生和博士后参加脑节律和言语感知/产生研讨会
- 批准号：
0837972 - 财政年份：2008
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
An educational training program about the management of the personal information for students in a department of Speech-Language and Hearing Therapy.
针对言语和听力治疗系学生的个人信息管理的教育培训计划。
- 批准号：
19590527 - 财政年份：2007
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
RDE-FRI: Supporting Deaf and Hard of Hearing Undergraduate Students in STEM Field Settings with Remote Speech-to-Text Services
RDE-FRI：通过远程语音转文本服务为 STEM 领域的失聪和听力障碍本科生提供支持
- 批准号：
0726591 - 财政年份：2007
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
Study of Lecture Security for Hearing-impaired Students Using Speech Recognition Technology
利用语音识别技术保障听障学生听课安全的研究
- 批准号：
19500819 - 财政年份：2007
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)