Reading: a factorial approach to the input lexicon
Reading: a factorial approach to the input lexicon
阅读：输入词典的阶乘方法
批准号：
399756-2010
负责人：
Moroz, Sarah
金额：
$0.33万
依托单位：
依托单位国家：
加拿大
项目类别：
University Undergraduate Student Research Awards
财政年份：
2010
资助国家：
加拿大
项目状态：
已结题
起止时间：
2010-01-01 至 2011-12-31
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会议论文
Near-Misses are reinforcing but not rewarding
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批准号：432564-2012
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项目类别：University Undergraduate Student Research Awards
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资助金额：$0.33万
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财政年份：2012
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负责人：Moroz, Sarah
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依托单位：
国内基金
海外基金
无重复析因设计的散度效应分析
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批准号：10626037
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项目类别：数学天元基金项目
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资助金额：3.0万元
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批准年份：2006
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负责人：张健
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依托单位：
