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Sounds and vocal-tract anatomy in non-passerine birds
非雀形目鸟类的声音和声道解剖结构
基本信息
- 批准号：445441-2012
- 负责人：
- 金额：$ 0.04万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：University Undergraduate Student Research Awards
- 财政年份：2013
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2013-01-01 至 2014-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
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项目成果
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Pagniello, Camille其他文献
An Optical Imaging System for Capturing Images in Low-Light Aquatic Habitats Using Only Ambient Light
- DOI：
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- 影响因子：2.8
- 作者：
Pagniello, Camille;Butler, Jack;Sirovic, Ana - 通讯作者：
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$ 0.04万 - 项目类别：
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Autonomous transient signal identification system for biological sounds in the deepest parts of the world's oceans
世界海洋最深处生物声音的自主瞬态信号识别系统
- 批准号：
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Variation in water mass characteristics and the normalized biomass spectrum
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- 批准号：
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$ 0.04万 - 项目类别：
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Systematics of shorebirds
鸻鹬类的系统学
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450703-2013 - 财政年份：2013
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Sounds and vocal-tract anatomy in non-passerine birds
非雀形目鸟类的声音和声道解剖结构
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445441-2012 - 财政年份：2012
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$ 0.04万 - 项目类别：
University Undergraduate Student Research Awards
相似海外基金
Neuroimmune interactions for laryngeal sensorimotor neuropathy in postviral influenza infection
病毒性流感感染后喉部感觉运动神经病变的神经免疫相互作用
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10827254 - 财政年份：2023
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2311676 - 财政年份：2023
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Standard Grant
Improving Literacy Outcomes in Children who use AAC
提高使用 AAC 的儿童的读写能力
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10579606 - 财政年份：2022
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10705845 - 财政年份：2022
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$ 0.04万 - 项目类别：
Next-Generation Expressive Personalized Voices for Speech-Generating Devices
用于语音生成设备的下一代富有表现力的个性化声音
- 批准号：
10547241 - 财政年份：2022
- 资助金额：
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Examining adaptive peer-mediated interventions for preschoolers with autism spectrum disorder and limited or no spoken language: A Sequential Multiple Assignment Randomized Trial
检查对患有自闭症谱系障碍且口语有限或没有口语的学龄前儿童的适应性同伴介导干预措施：序贯多重分配随机试验
- 批准号：
10491421 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.04万 - 项目类别：
Exploring predictors of response to a peer-mediated communication intervention for minimally verbal preschoolers with ASD
探索患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的学龄前儿童对同伴介导的沟通干预反应的预测因素
- 批准号：
10450192 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 0.04万 - 项目类别：
Education in Acoustics and Speech Science with ICT using Vocal-tract Models
使用声道模型通过 ICT 进行声学和言语科学教育
- 批准号：
21K02889 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 0.04万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Exploring predictors of response to a peer-mediated communication intervention for minimally verbal preschoolers with ASD
探索患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的学龄前儿童对同伴介导的沟通干预反应的预测因素
- 批准号：
10304006 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 0.04万 - 项目类别：