刷新
{{item.name}}会员
Taking curriculum outside - Educational modules for teachers (K-Grade 5)
户外课程 - 教师教育模块（K-5 年级）
基本信息
- 批准号：515881-2017
- 负责人：
- 金额：$ 1.89万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：PromoScience
- 财政年份：2017
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2017-01-01 至 2018-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
No summary - Aucun sommaire
没有总结- Aucun sommaire
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
Ives, Nadine其他文献
Ives, Nadine的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('Ives, Nadine', 18)}}的其他基金
Taking curriculum outside - Educational modules for teachers (K-Grade 5)
户外课程 - 教师教育模块（K-5 年级）
- 批准号：
515881-2017 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.89万 - 项目类别：
PromoScience
Taking curriculum outside - Educational modules for teachers (K-Grade 5)
户外课程 - 教师教育模块（K-5 年级）
- 批准号：
515881-2017 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.89万 - 项目类别：
PromoScience
相似海外基金
Tri-State Expansion, Curriculum Evolution, and Equity during BioTechnician Training (Tri ExCEEd BTT)
生物技术人员培训期间的三州扩展、课程演变和公平 (Tri ExCEEd BTT)
- 批准号：
2400830 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.89万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: A Semiconductor Curriculum and Learning Framework for High-Schoolers Using Artificial Intelligence, Game Modules, and Hands-on Experiences
协作研究：利用人工智能、游戏模块和实践经验为高中生提供半导体课程和学习框架
- 批准号：
2342747 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.89万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Broadening Instructional Innovation in the Chemistry Laboratory through Excellence in Curriculum Development
合作研究：通过卓越的课程开发扩大化学实验室的教学创新
- 批准号：
2337028 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.89万 - 项目类别：
Continuing Grant
Maximizing the Impact of Engineering Laboratory Studies to Transform Undergraduate Engineering Curriculum and Advance Student Outcomes
最大限度地发挥工程实验室研究的影响，改变本科工程课程并提高学生的成绩
- 批准号：
2337194 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.89万 - 项目类别：
Standard Grant
Curriculum Integration in Training EVs (CITE)
培训 EV 中的课程整合 (CITE)
- 批准号：
2400407 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.89万 - 项目类别：
Standard Grant
Infusing Climate Change Curriculum in a Technology Program
将气候变化课程融入技术项目
- 批准号：
2400571 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.89万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Broadening Instructional Innovation in the Chemistry Laboratory through Excellence in Curriculum Development
合作研究：通过卓越的课程开发扩大化学实验室的教学创新
- 批准号：
2337027 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.89万 - 项目类别：
Continuing Grant
CAP: Expanding AI Curriculum and Infrastructure at Texas State University to Advance Interdisciplinary Research and Grow a Diverse AI Workforce
CAP：扩展德克萨斯州立大学的人工智能课程和基础设施，以推进跨学科研究并培养多元化的人工智能劳动力
- 批准号：
2334268 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.89万 - 项目类别：
Standard Grant
AGS-FIRP Track 1: The 2024 SUNY Oswego Undergraduate Radar Curriculum Experience (SOURCE)
AGS-FIRP 第 1 轨道：2024 年纽约州立大学奥斯威戈分校本科雷达课程体验（来源）
- 批准号：
2343926 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.89万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: A Semiconductor Curriculum and Learning Framework for High-Schoolers Using Artificial Intelligence, Game Modules, and Hands-on Experiences
协作研究：利用人工智能、游戏模块和实践经验为高中生提供半导体课程和学习框架
- 批准号：
2342748 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.89万 - 项目类别：
Standard Grant