Robotics Courses for First Nations Youth

原住民青少年机器人课程

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Rhodes, Jeremy其他文献

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Science Literacy Week - Climate
科学素养周 - 气候
  • 批准号:
    566497-2021
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
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  • 项目类别:
    PromoScience Supplement for Science Literacy Week
Elephant Thoughts 2021 Science Odyssey Week
大象的想法 2021 年科学奥德赛周
  • 批准号:
    561303-2021
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 3.61万
  • 项目类别:
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The Indigenous Makerspace Expansion Program
本土创客空间扩展计划
  • 批准号:
    567419-2021
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 3.61万
  • 项目类别:
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本土计算机科学 - 机器人、编码和数字技术教育项目
  • 批准号:
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  • 财政年份:
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  • 资助金额:
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科学素养周 - 金伯科特学校的野生动物
  • 批准号:
    555502-2020
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 3.61万
  • 项目类别:
    PromoScience Supplement for Science Literacy Week
School in Nature at Kimbercote and Riverstone Facilities
Kimbercote 和 Riverstone 设施中的自然学校
  • 批准号:
    556973-2020
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
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  • 项目类别:
    PromoScience
Science Odyssey
科学奥德赛
  • 批准号:
    538164-2019
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 3.61万
  • 项目类别:
    PromoScience Supplement for Science Odyssey
Durham Community Program
达勒姆社区计划
  • 批准号:
    538397-2019
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 3.61万
  • 项目类别:
    PromoScience Supplement for Science Literacy Week
Collaborative Meeting Using Technological Base Skills to Engage Vulnerable Youth
利用技术基础技能吸引弱势青少年的协作会议
  • 批准号:
    538863-2019
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 3.61万
  • 项目类别:
    PromoScience Supplement for Collaboration
Indigenous Computer Science - Robotics, Coding and Digital Technology Education Programs
本土计算机科学 - 机器人、编码和数字技术教育项目
  • 批准号:
    531631-2018
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 3.61万
  • 项目类别:
    PromoScience

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Improving STEM Student Success through the Integration of Learning Assistants and Co-requisite Models in First-year Courses
通过在一年级课程中整合学习助手和必备模型来提高 STEM 学生的成功
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  • 财政年份:
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将基于项目和地方的研究经验融入通识教育课程,以提高第一代和农村本科生对 STEM 的坚持
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一项随机对照研究,以确定将三门本科、一年级科学和数学课程联系起来的学习社区的影响
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RAPID: Investigating Effects of the Disruptive Shift to Online Courses on Identity Formation and Self-Efficacy of Students and Faculty in a First-Year Engineering Course
RAPID:调查在线课程的颠覆性转变对一年级工程课程学生和教师的身份形成和自我效能感的影响
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Promoting Success of Undergraduate STEM Students Through Scholarships, Mentoring, and Curricular Improvements in First-year Mathematics Courses
通过奖学金、辅导和一年级数学课程的课程改进促进本科 STEM 学生的成功
  • 批准号:
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Targeted Infusion Project: A Redesign of First Year Mathematics Courses Using Evidence-Based Strategies
有针对性的注入项目:使用循证策略重新设计一年级数学课程
  • 批准号:
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  • 财政年份:
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Targeted Infusion Project: Implementation and Assessment of Blended Learning First and Second Year Chemistry Courses at Spelman College
有针对性的注入项目:斯佩尔曼学院第一年和第二年化学课程混合学习的实施和评估
  • 批准号:
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  • 财政年份:
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Classification of First Year Engineering Courses Based on Descriptions, Outcomes, Assessment
根据描述、结果、评估对第一年工程课程进行分类
  • 批准号:
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  • 批准号:
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  • 财政年份:
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  • 资助金额:
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NUE: Incorporating Nanoscale Science and Engineering Experiments and Demonstrations into First-Year Undergraduate Courses
NUE:将纳米科学与工程实验和演示纳入本科一年级课程
  • 批准号:
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  • 财政年份:
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  • 资助金额:
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  • 项目类别:
    Standard Grant
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