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基本信息
- 批准号：556125-2020
- 负责人：
- 金额：$ 0.36万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：PromoScience Supplement for Science Literacy Week
- 财政年份：2020
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2020-01-01 至 2021-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
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项目成果
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DeCoito, Isha其他文献
Differentiated instruction in digital video games: STEM teacher candidates using technology to meet learners' needs
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10.1007/s42330-022-00219-0 - 发表时间：
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- 作者：
DeCoito, Isha - 通讯作者：
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- DOI：
10.1080/14926156.2016.1166297 - 发表时间：
2016-01-01 - 期刊：
- 影响因子：1.5
- 作者：
DeCoito, Isha - 通讯作者：
DeCoito, Isha
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- DOI：
10.1007/s42330-023-00270-5 - 发表时间：
2023-05-08 - 期刊：
- 影响因子：1.5
- 作者：
Estaiteyeh, Mohammed;DeCoito, Isha - 通讯作者：
DeCoito, Isha
Connecting Science Instruction and Teachers' Self-Efficacy and Beliefs in STEM Education
- DOI：
10.1080/1046560x.2018.1473748 - 发表时间：
2018-01-01 - 期刊：
- 影响因子：1.9
- 作者：
DeCoito, Isha;Myszkal, Philip - 通讯作者：
Myszkal, Philip
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- 作者：
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Outbreak Science! Canadian Discoveries and Inventions
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