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Water First Indigenous Youth Education Outreach
水第一原住民青少年教育推广
基本信息
- 批准号：556886-2020
- 负责人：
- 金额：$ 12.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：PromoScience
- 财政年份：2021
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2021-01-01 至 2022-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
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项目成果
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Millar, John其他文献
Selecting indicators for patient safety at the health system level in OECD countries
- DOI：
10.1093/intqhc/mzl030 - 发表时间：
2006-09-01 - 期刊：
- 影响因子：2.6
- 作者：
McLoughlin, Vivienne;Millar, John;Bates, David - 通讯作者：
Bates, David
Using systems thinking to support clinical system transformation
- DOI：
10.1108/jhom-12-2014-0206 - 发表时间：
2016-01-01 - 期刊：
- 影响因子：1.4
- 作者：
Best, Allan;Berland, Alex;Millar, John - 通讯作者：
Millar, John
Millar, John的其他文献
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Water First Indigenous Youth Education Outreach
水第一原住民青少年教育推广
- 批准号：
556886-2020 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 12.75万 - 项目类别：
PromoScience
Water First Indigenous Education Outreach
水第一原住民教育推广
- 批准号：
516101-2017 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 12.75万 - 项目类别：
PromoScience
Water First Indigenous Education Outreach
水第一原住民教育推广
- 批准号：
516101-2017 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 12.75万 - 项目类别：
PromoScience
Water First Indigenous Education Outreach
水第一原住民教育推广
- 批准号：
516101-2017 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 12.75万 - 项目类别：
PromoScience
The nutritional ecology of small mammals
小型哺乳动物的营养生态学
- 批准号：
6688-2011 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 12.75万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
The nutritional ecology of small mammals
小型哺乳动物的营养生态学
- 批准号：
6688-2011 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 12.75万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
相似国自然基金
“Lignin-first”策略下镁碱催化原生木质素定向氧化为小分子有机酸的机制研究
- 批准号：21908075
- 批准年份：2019
- 资助金额：25.0 万元
- 项目类别：青年科学基金项目
基于First Principles的光催化降解PPCPs同步脱氮体系构建及其电子分配机制研究
- 批准号：51778175
- 批准年份：2017
- 资助金额：59.0 万元
- 项目类别：面上项目
相似海外基金
On the wealth of First Nations: Examining the Indigenous-settler wealth gap
关于原住民的财富：审视原住民与定居者的贫富差距
- 批准号：
DE240100120 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 12.75万 - 项目类别：
Discovery Early Career Researcher Award
Water First Indigenous Youth Education Outreach
水第一原住民青少年教育推广
- 批准号：
556886-2020 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 12.75万 - 项目类别：
PromoScience
Strong Bodies, Spirits, Minds, and Voices ~ Privileging Indigenous Knowledge to Guide Pediatric Type 2 Diabetes Prevention with First Nations and Métis Communities in Saskatchewan
强大的身体、精神、思想和声音 ~ 赋予土著知识以指导萨斯喀彻温省原住民和梅蒂斯社区的儿科 2 型糖尿病预防
- 批准号：
473984 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 12.75万 - 项目类别：
Operating Grants
Indigenous Diabetes Reduction Bond: piloting customized, community-driven wellness interventions and outcomes measures in four First Nations communities
减少土著糖尿病债券：在四个原住民社区试点定制的、社区驱动的健康干预措施和成果措施
- 批准号：
449122 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 12.75万 - 项目类别：
Operating Grants
Strong Bodies, Spirits, Minds, and Voices ~ Privileging Indigenous Knowledge to Guide Pediatric Type 2 Diabetes Prevention with First Nations and Métis Communities in Saskatchewan
强大的身体、精神、思想和声音 ~ 赋予土著知识以指导萨斯喀彻温省原住民和梅蒂斯社区的儿科 2 型糖尿病预防
- 批准号：
449098 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 12.75万 - 项目类别：
Operating Grants
Traditional Indigenous Land-Based Diet and Chronic Inflammation: Does Adherence to the Traditional First Nations Diet Decrease the Severity of Chronic Inflammatory Diseases?
传统的原住民陆地饮食和慢性炎症：坚持传统的原住民饮食是否会减轻慢性炎症的严重程度？
- 批准号：
444667 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 12.75万 - 项目类别：
Operating Grants
Wa Ni Ska Tan: Collaborative education linking environmental science and Indigenous culture in First Nations and Métis communities across Manitoba, Canada
Wa Ni Ska Tan：加拿大马尼托巴省原住民和梅蒂斯社区的环境科学与土著文化之间的合作教育
- 批准号：
531747-2018 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 12.75万 - 项目类别：
PromoScience
How Indigenous communities in Quebec responded to COVID-19: A synthesis of community-level asset mobilization during the first wave of the pandemic
魁北克省原住民社区如何应对 COVID-19：第一波大流行期间社区级资产动员综合
- 批准号：
442914 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 12.75万 - 项目类别：
Miscellaneous Programs
Indigenous Language Fluency as a protective factor against suicide attempts and suicidal thoughts in First Nations Reserves within British Columbia
流利的土著语言是不列颠哥伦比亚省原住民保护区防止自杀企图和自杀念头的保护因素
- 批准号：
449834 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 12.75万 - 项目类别：
Studentship Programs
Water First Indigenous Youth Education Outreach
水第一原住民青少年教育推广
- 批准号：
556886-2020 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 12.75万 - 项目类别：
PromoScience