Over-imitation, trial-and-error learning and the inter-generational transmission of information
过度模仿、试错学习和信息的代际传递
基本信息
- 批准号:DP110100602
- 负责人:
- 金额:$ 11.56万
- 依托单位:
- 依托单位国家:澳大利亚
- 项目类别:Discovery Projects
- 财政年份:2011
- 资助国家:澳大利亚
- 起止时间:2011-01-01 至 2014-12-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
This project will investigate how cultural knowledge is developed and transmitted from one generation to the next through imitation and trial-and-error learning. Testing children from industrialised and indigenous communities will provide unique data, generate new knowledge and provide a foundation for developing new educational approaches.
本项目将研究文化知识是如何通过模仿和试错学习从一代人发展和传播到下一代人的。对工业化和土著社区的儿童进行测试将提供独特的数据,产生新的知识,并为开发新的教育方法奠定基础。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Prof Mark Nielsen其他文献
Prof Mark Nielsen的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('Prof Mark Nielsen', 18)}}的其他基金
To imitate or innovate: A new look at children's social learning strategies
模仿还是创新:重新审视儿童的社交学习策略
- 批准号:
DP200101602 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 11.56万 - 项目类别:
Discovery Projects
The developmental origins of tool innovation
工具创新的发展起源
- 批准号:
DP140101410 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 11.56万 - 项目类别:
Discovery Projects
相似海外基金
CAREER: Specification-Guided Imitation Learning
职业:规范引导的模仿学习
- 批准号:
2340776 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 11.56万 - 项目类别:
Continuing Grant
Japanese-German joint research on the development of over-imitation: Why do children over-imitate robots?
日德联合研究过度模仿的发展:为什么孩子会过度模仿机器人?
- 批准号:
23K02903 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.56万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of "theory of mind" through educational methods of joint attention and imitation with monkeys
通过与猴子共同关注和模仿的教育方法发展“心智理论”
- 批准号:
23K02870 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.56万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Route planner by means of imitation learning: development and evaluation
通过模仿学习的路线规划器:开发和评估
- 批准号:
23H01627 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.56万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Collaborative Research: RI: Medium: Superhuman Imitation Learning from Heterogeneous Demonstrations
合作研究:RI:媒介:异质演示中的超人模仿学习
- 批准号:
2312955 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.56万 - 项目类别:
Standard Grant
Doctoral Dissertation Research in Economics: International Technology Transfers: Adoption or Imitation
经济学博士论文研究:国际技术转让:采用或模仿
- 批准号:
2315548 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.56万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: RI: Medium: Superhuman Imitation Learning from Heterogeneous Demonstrations
合作研究:RI:媒介:异质演示中的超人模仿学习
- 批准号:
2312956 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.56万 - 项目类别:
Standard Grant
CAREER: Learning from demonstrations and beyond -- consolidating imitation and reinforcement learning
职业:从演示中学习以及超越——巩固模仿和强化学习
- 批准号:
2238979 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.56万 - 项目类别:
Continuing Grant
Evolutionary foundations of communicative behavior: imitation, empathy, and reward.
交流行为的进化基础:模仿、同理心和奖励。
- 批准号:
23H05428 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.56万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (S)
Interdisciplinary research on design similarity and imitation
设计相似性与模仿的跨学科研究
- 批准号:
23H03684 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.56万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)