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Effect of Tutor's Background on Engineering Design Cognition, Process, and Outcomes
导师背景对工程设计认知、过程和结果的影响
基本信息
- 批准号：572991-2022
- 负责人：
- 金额：$ 0.44万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：University Undergraduate Student Research Awards
- 财政年份：2022
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2022-01-01 至 2023-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
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项目成果
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专著数量（0）
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Treacy, ClaireCAC其他文献
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