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A longitudinal examination of health behaviours, family context, and disruptive behaviour from preschool to primary school
对从学前班到小学的健康行为、家庭背景和破坏性行为的纵向检查
基本信息
- 批准号：479051
- 负责人：
- 金额：$ 45.13万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：Operating Grants
- 财政年份：2023
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2023-03-01 至 2028-03-01
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
Disruptive behaviours, such as temper tantrums, defiance, impulsivity, and aggression affect 12% of young children and interfere with a child's adjustment to routines, social relationships, and learning opportunities. Disruptive behaviours are highly dist
破坏性行为，如发脾气，蔑视，冲动和侵略影响了12%的幼儿，并干扰了孩子对日常生活，社会关系和学习机会的调整。破坏性行为是高度分散的，
项目成果
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专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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