词切分促进汉语初学者阅读绩效的眼动研究
批准号：
30870781
项目类别：
面上项目
资助金额：
24.0 万元
负责人：
白学军
依托单位：
学科分类：
发展与教育心理学
结题年份：
2011
批准年份：
2008
项目状态：
已结题
项目参与者：
闫国利、王敬欣、臧传丽、朱昭红、田瑾、SimonP·Liversedge
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中文摘要
采用一种相对自然的实时测量技术- - 眼动分析技术，以小学生和外国留学生为研究对象，探讨不同词切分标识方式对汉语初学者阅读绩效的影响，从而确定适合儿童和外国留学生阅读特点的最佳词切分标识方式，并深入探查词切分对汉语初学者阅读绩效影响的特点及规律。利用自然实验法，集中阅读词切分材料，通过训练来进一步考察练习对汉语初学者的促进作用。其研究成果对于探索汉语初学者词切分的规律，促进小学生和外国留学生的汉语阅读水平，改革汉语读物的呈现方式具有重要意义，研究成果具有很好的转化前景。
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DOI：
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发表时间：
--
期刊：
中国老年学杂志
影响因子：
--
作者：
[吴捷, 王丽红, 白学军, 石凤妍]
通讯作者：
石凤妍
DOI：
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发表时间：
--
期刊：
心理与行为研究
影响因子：
--
作者：
[李馨, 闫国利, 白学军]
通讯作者：
白学军
DOI：
--
发表时间：
--
期刊：
天津工程师范学院学报
影响因子：
--
作者：
[张涛, 田丽娟, 闫国利, 白学军, 梁菲菲]
通讯作者：
梁菲菲
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
心理科学进展
影响因子：
--
作者：
[白学军, 刘娟, 臧传丽, 张慢慢, 郭晓峰, 闫国利]
通讯作者：
闫国利
DOI：
--
发表时间：
--
期刊：
心理科学进展
影响因子：
--
作者：
[巫金根, 胡晏雯, 闫国利, 白学军]
通讯作者：
白学军
共 24 条
汉语阅读障碍儿童行为及脑机制的多模态研究
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批准号：81471629
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项目类别：面上项目
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资助金额：80.0万元
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批准年份：2014
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负责人：白学军
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依托单位：
国内基金
海外基金