The effects of closing urban schools on students’ academic and behavioral outcomes: Evidence from Philadelphia
The effects of closing urban schools on students’ academic and behavioral outcomes: Evidence from Philadelphia
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关闭城市学校对学生学业和行为结果的影响：来自费城的证据
DOI：
10.1016/j.econedurev.2018.12.005
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发表时间：
2019
影响因子：
2.2
通讯作者：
J. Macdonald
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Matthew P. Steinberg;J. Macdonald
