Eight Readers Reading: The Intertextual Links of Proficient Readers Reading Multiple Passages.

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DOI:
10.2307/747631
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发表时间:
1995
影响因子:
4.2
通讯作者:
Douglas K. Hartman
Douglas K. Hartman
中科院分区:
教育学1区
文献类型:
--
作者:
Douglas K. Hartman

文献摘要

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Cette etude rend compte des liaisons intertextuelles faites parhuit lors de la Lecture de cinq paragraphs.在三小时的会议中,演讲者会用高级声音进行报告,并在沉默的讲座中沉思,并回答激励性和非指导性的问题。互文联系的两种类型:思想、事件和族群之间的联系;社会、文化、政治和历史的联系
Cette etude rend compte des liaisons intertextuelles faites par huit lecteurs lors de la lecture de cinq passages. Lors de sessions d'une duree de trois heures, chaque lecteur a rapporte a haute voix ce a quoi il avait pense lors de lectures silencieuses, puis a repondu a des questions incitatives et non diriges. Deux types generaux de liaisons intertextuelles apparaissent : des liaisons entre les idees, les evenements et les gens ; des connexions sociales, culturelles, politiques et historiques